摘要：
小学二年级学生如何学写作文1-2年级的小学生通常要完成看图说话的作文.如何写好看图作文方法如下:1、仔细看图,领会图意.2、观察内容,排列顺序.3、将图看全,切忌漏点.4、合理想象...
小学二年级学生如何学写作文
1-2年级的小学生通常要完成看图说话的作文.
如何写好看图作文方法如下:
1、仔细看图,领会图意.
2、观察内容,排列顺序.
3、将图看全,切忌漏点.
4、合理想象,语言准确.
5、明确中心,说明道理.
希望你满意!
怎么教二年级孩子写作
每天和孩子一起看书,让孩子把看到的想到的用笔写下来,不管多少都写,也不要强迫孩子,慢慢的孩子习惯了看书,写日记,时间长了慢慢的就会写了,现在只是他没有写作的概念.养成和孩子以书面的形式沟通.自然就会写作了.
二年级小学生怎样写作文
如何让孩子写好作文
首先,就是让孩子多看书,既锻炼了他的阅读能力,又
加深所读内容的印象,不仅有作文内容的理解,更能学到优
美的语言和词语,这为自己写作文就积累了好的素材和美的
语言.杜甫说
"
读书破万卷,下笔如有神
"
就是这个道理,还
有人说
"
书读百遍其义自见
"
,无需过多大模式的讲解,只要
用心读书,知识自然会内化到他的大脑中.这里说的读书是
要大声朗读不是默读,这样他才不会走马观花、心有杂想、
读过就忘,通过大声朗读不仅可以积累知识,还可以提高自
信心及朗读能力
其次,
就是多写作文,
这该孩子们下功夫了,
熟能生巧,
写得多自然就写得顺、语言和作文内容积累的也就越多,写
日记对孩子们来说是写作进步最快的途径,但作为老师,这
一点我办不到,一个原因是班里孩子各有差异,有的孩子写
作业快有的孩子写作业慢,另外每天的作业量也不一定,所
以每天让他们写作文肯定很难实现,所以除了作文课只有周
末布置作文进行练习.父母可以在孩子时间宽裕的时候让孩
子写写自己最想说的事或者模仿模仿优秀作文（平时字数不
必做要求）等等,当然别忘了和他一起批改并表扬他,这样
孩子们就不畏惧作文了,当然会越写越好.有的孩子时间紧
张或者写起作文来实在困难,这也不怕,可以让他抄抄优秀
的范文,之后再讲出作文的大概意思,这样也会逐渐提高他
的作文水平.说到这里我要检讨一下自己,一般我都会鼓励
孩子并给他提一些建议,但有时急于求成,会让他们反复修
改,现在想想,要求过高或许会影响他们写作的积极性.
再次,
就是要让孩子们
"
有一双会发现的眼睛
"
、
"
做一个
有心人
"
,
要引导孩子学会观察,
我们老师和学生接触几乎都
是在学校里,目前的教育模式使得我们只能传授他们观察的
方法,却很少有机会带他们去实地进行观察,所以如果父母
有意识地引导他瞅瞅这、望望那,回家之后把看到的和想到
的写下来,这就更好了.
怎样教二年级学生写作文
小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼,我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力,所谓"巧妇难为无米之炊"就是这个道理.因此,我认为要写好作文,家长应该在这几方面多努力:
一、坚持每天给孩子读书,让孩子积累大量的知识和词汇,这是写好作文必不可缺的一步.
1.选书方面:要选择适合孩子年龄段的经典好书.
2.坚持每天给孩子读书,至少半个小时左右,多于1个小时最好.寒暑假可以时间更长一点.
3.读书的时候要注意反复阅读.也就是说,一本书读完之后,过一段时间要把这本书再重新读一遍,按照遗忘曲线的规律,遗忘一般是先快后慢,所以呢,第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力,这样一本书相当于获得了两本书的知识量.
三、加强孩子发散性思维训练:
所谓发散性思维,简言之,就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.
我自己的做法是:每次孩子拿到老师给的题目之后,我都让她自己先说,根据题目,看要求写什么,然后呢,会有几种写法,在正式的确定到底要用哪种思路写之前,我不让她动笔,只是让她说.这样的好处是:让她把精力放在去想:我到底该怎样写?有几种写法?如果一开始就让孩子写,可能顺着这个思路写几句,她自己都觉得没意思,写不下去,如果重新写的话,手又累心又烦,但是如果一开始只是说作文那就不一样:她可以天马行空地去想,可以有五六种创意,当然前提是不能跑题,她想到了一种,然后就顺着这个思路说下去,说着说着,她自己觉得不好,又换另一个思路,也许这个不错,越往下说越觉得不错,这样的话,比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿,这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题,基本上就可以直接往作文本上抄了.在孩子说作文的过程中,家长切记不要干扰孩子的思路,因为孩子总能给你一些出乎意料的想法,很多次,看到题目,我觉得应该这样
写,但我不说出来,我让孩子自己说她的想法,我想也许她的一个想法会跟我的重合,但往往是有很多时候,她想出来的我没有想到.所以说,除了聆听,这个时候家长最好给孩子充分的想像空间和时间,当然,这样很费时间,一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间,但我觉得还是值得的,因为这样做,可以让孩子学会对创意和素材如何取舍.
写作文的顺序有哪些?】
作文,是语文综合水平的体现.但是,对于好多同学（其实包括原来的我）来说,总觉得作文很深奥,不好写.其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的.
第一,就是词语积累.作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人.一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写.在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导.我在看文章、阅读时也很注意这点.
第二个方面,就是注意留心观察.写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验.因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去"观察"了,可是他只是走马观花,忽略了细节.所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节.所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文.记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考.
第三嘛,就是多看课外书.这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在.包括家里订阅的书籍和书店的各种图书.只要有空,我就会到书店看看各种各样的课外书.当然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用.才能实现"人为我用",这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如.
