摘要：
夸夸我的同学的优点长处的作文500字每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着,我都会莞尔一笑,因为陈彦安以前不是这样的.自从快接近期末以后,陈彦安变得更加积极了,而且也变得更开朗了.有...
夸夸我的同学的优点长处的作文500字
每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着,我都会莞尔一笑,因为陈彦安以前不是这样的.自从快接近期末以后,陈彦安变得更加积极了,而且也变得更开朗了. 有一次,在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上,褚老师问问题,同学们有的好像知道,不想举手或不敢举手,或者不知道答案在桌子上愣着发呆.褚老师看到这样的情形,大发雷霆,吼着问:"只有这几个知道吗?!"只见陈彦安鼓起勇气,举起了手.当时,我举着端正而向上的手,看看陈彦安的手,简直就是差了十万八千里!我连忙对陈彦安说:"把手举高点儿!老师才看得见!"于是,陈彦安再次骨气勇气,飞快地往上面伸去.老师看了,快
手快脚地向陈彦安走去,点了陈彦安来发言.虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的,但是之后她经常发言,说话也变得很利索了.这就是陈彦安突飞猛进的变化. 在上课的时候,不仅仅她很积极,而且在课间的时候,她也是很开朗的.
在课间的时候,只要是一群人在一起玩,陈彦安她都会参加,并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷,比如说:抛手绢的游戏,或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧…… 而且每天,陈彦安都会笑,不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑,里面都含有开心、高兴的意思.也许,这也是影响她上课那么积极的原因之一吧!
写同学优点的作文
我的同桌
她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌——李艳.
这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉.
第二天,下午放学时,我因在203场上玩耍,不慎将语文书弄丢了.我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?
早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神.这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:"怎么啦?"说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里.算啦!她是大队委员,就当汇报思想:"没什么,语文书丢了!""没什么?"对方现出惊讶的神情.接着,她拿起课本又放下,反反复复.鬼知道葫芦里卖的什么药.她稍犹豫了一会儿,将书递给我:"书给你.以后可别毛手毛脚的."什么,给我?我简直不相信我的耳朵.我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话."什……什么,给我,你可怎……怎么办?"我半天才吞吞吐吐地挤出几个字.""不要紧,我有办法.""那今天怎么办?""那就合看."于是我俩便认真地开始早读.
上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包.然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了.
第二天早读,她拿着一本旧书在读书.下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页.上课后,我拿新书和她换,但她不同意.
中午时,我发现她在桌上抄些什么.奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事.我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文.她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是"沙沙"的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来.我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了.抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好.
"叮铃铃……"上课了,她拿起那本旧书认真地听课.一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花.
同学的优点作文 600开头的
我们班上的同学都非常听话他们每个人都有自己的特长和优点,比如:
我们班的万芸孜同学,她的字写得非常好,字迹工整苍劲有力、行如流水.她能把字写好.并不是因为她天资聪明,而是因为她每天都在刻苦的练习,她告诉有时她为了写好一个字她会写了擦,擦了又写,反复的练十几次,直到自己满意为止.我们应该学习万芸孜同学对待写字的毅力.
我们班的肖东林同学是一个喜欢助人为乐的人.每次同学或老师找他帮忙,他都会欣然答应从不推辞.他为班集体做每件事都从未有怨言,所以老师经常表扬和奖励他,让我们一定要像肖东林同学学习,多为班集体和同学们做事.
我们班的陈佳慧同学喜欢积极举手发言.她无论上语文课、数学课、美术课......只要上课老师提出了问题,她都会先思考然后举手回答老师提出的问题.因为老师说过只要你举手回答了问题,不管回答的对不对老师都不会批评你的,所以老师和同学们都特喜欢陈佳慧同学.我们在她的带动下都变得喜欢举手发言了.
我们班还有许多同学有特长和优点都值得我们去学习和发扬,大家应该互相沟通交流一下.
写同学优点的作文怎么写?
我的同桌,他叫XXX,他爱学习,下课了,我们都出玩了,他就在教室里看书,上课了他就认真的听课.他后来成了一名班长,他管教室里给我们,老师叫我们象他学习,他很文静,老师布置的作业,他放学就做作业,他每天晚上就很早睡觉.他对我说:"等我们长大以后,我们都会上不同的中学、大学,我一定会给你写信,你一定会考上好成绩,我支持你."名师点评:小作者在文中介绍了一位优秀的同学,这位同学爱学习,性格很文静,做作业很及时,晚上睡觉早.小作者介绍了同学很多的优点,包括学习和生活中的方方面面,看来小作者对这位同学很了解.不过小作者若能通过讲述生动的故事来展现同学的优点,那样不仅文章内容充实,读者对他的印象也更深刻.另外,作为一篇写人的文章,建议小作者介绍下同学的外形.文章结尾不够圆满,小作者对这位同学有什么评价或看法呢?最好写出来."上课了他就认真的听课"中"的"改为"地"."他管教室里给我们"建议改为"他管理班级"."老师叫我们象他学习"中的"象"改为"向".
