摘要：
小二年级作文:写一写你和家人之间发生的小故事那是一个天色昏暗的傍晚,窗外狂风大作,我打扫完教室里的卫生开始收拾书包,准备回家."咔嚓——",天空中突然响起一声惊雷,紧接着大雨倾盆而...
小二年级作文:写一写你和家人之间发生的小故事
那是一个天色昏暗的傍晚,窗外狂风大作,我打扫完教室里的卫生开始收拾书包,准备回家."咔嚓——",天空中突然响起一声惊雷,紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好,把衣服往头上一披就向外冲,刚到校门,两个
熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸,还有妈妈,可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说:"我和你爸都是直接从办公室里过来的,没多带伞,我俩合打一把吧.""不行,雨太大,两个合打一把两个人都要被打湿,我这把伞给诗豪."爸爸忙说着把伞伸过来."我和爸爸打一把."说着我跳到爸爸的伞下,爸爸一手举着伞,一手尽力搂住我的肩,三人两伞隐没在水雾之中,那一刻我感到好幸福好幸福.
朦胧间,我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面:我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本,老爸发现后,跑步给我送到教室里;我想起了由于打篮球而忘了回家的时间,妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影;我想起了给出差在外的爸爸打电话时,话筒里他急切的声音:"保险丝在阳台上工具箱里,上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀";我想起了每遇到考试,出家门前妈妈的一句叮咛:"不要慌,相信自己."太多太多的往事一瞬间涌出,让我不觉潸然泪下.
父母的爱就像百合的清香凝成的感动,慢慢地汇拢,不再飘散.我想可能世上没有人会说不爱自己的父母,但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗?也许远远不能.在父母的眼中,爱就是和你一起走,走再远的路也不会疲倦,所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语:"改一下,再改一下就可以誊了."我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长,此刻就是幸福.
写到这,我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸,不敢正视上帝的面容.我想,父母是能够享受到这个权利的,他们拥有"上帝"播洒到人间的圣物.
写一篇《亲人》的作文
关爱 就像是在昏暗的世界里,天空突然间被捅出了一个窟窿,一道剑般的光芒照在大地上,每捅出一个窟窿,就多一道光芒,刹那间,心里就变得暖暖的这么有意义的事,谁不愿意做,而谁又愿意看着一个人继续堕落下去呢? 我无法想象如果世界没有了爱会怎样,是黯淡无色还是灿烂依然?人类是群体动物,谁没有了谁,都难以生存. 爱是无私的.在世界上有多少人在过着流离失所的生活,你知道吗?世界上有多少人背井离乡,最终客死异乡,你知道吗?世界上有多少人放弃111,出卖灵魂,只为了生存,你又知道吗?大家都需要爱啊!主动帮助自己身边的人,这样 你就不只拯救了一个人,而是拯救了整个世界.不需要你的金钱,只需要你轻轻的一句话,一句洋溢着爱的话.爱是无私的,尽管伸出你的臂膀吧. 在烽火连天的战场上,在荒僻的茅屋后,有多少人需要我们的帮助呢?不计其数.想象一下,当一个将要失去生存意志的人,突然间有人对他说出一些鼓励性的话时,犹如雪中送炭.就像是在昏暗的世界里,天空突然间被捅出了一个窟窿,一道剑般的光芒照在大地上,每捅出一个窟窿,就多一道光芒,刹那间,心里就变得暖暖的.这么有意义的事,谁不愿意做,而谁又愿意看着一个人继续堕落下去呢? 在同一个生存环境里,如果你每个月吃得饱穿得暖的话,那么你已经比世界上80%的人要幸福.而那80%的人正是需要我们去关注去爱的人.他们就像是刚出生的雏鸟,他们需要人去呵护;需要人去打开他们的心灵,去了解他们的穷苦,他们的艰难;他们需要一双大而有力的手来把他们从落伍的行列中拉上来;他们需要…...放下偏见,就如打破了人与人之间的隔膜.想象一下,当大家都变得富裕平等,个个相处得融洽和谐,那可是一件多么美的乐事. 尽力帮助那些需要帮助的人,就是要使所有不幸的人重新得到幸福,就是让这个世界处处充满温暖与和平.让我们都献出爱心吧,让爱心去温暖一切不幸的人们,让爱溢满这个美好的世界! 点评:本文以"关爱"为主题,通过优美的语言,真切地呼唤人们关爱社会的不幸者,充分展现了善与美的心灵,可谓震撼读者,引起共鸣也!
初一作文《家人的自传》怎么写?
从自己的家人出发,可以对母亲或父亲进行描写或者其他的家人.
对所描述的家人进行外貌描写,然后通过几件事描述出家人的性格与爱好,突出你与所描写家人之间的关系与情感.
【延展阅读】
写作方法:
【基本简介】:写作方法属于艺术表现方法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧),常见的有:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等.
【概述】:表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明,也属于艺术表现手法.常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,场面描写,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等.(其实也属于艺术表现手法).
修辞手法就是常见的排比、比喻、对比、拟人、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等.
【称谓方法】:
第一人称叙事法:
由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.
采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件.活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析.
第三人称叙事法:
使用第三人称叙事法,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活.但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然.
