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春天的落叶阅读理解及答案(春天的落叶刘金阅读答案)

admin 2021-03-16 82
春天的落叶阅读理解及答案(春天的落叶刘金阅读答案)摘要: 秋天的怀念阅读题及答案希望是你想要的,如果是请采纳,谢谢!《秋天的怀念》阅读题答案双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美...

  

秋天的怀念阅读题及答案

  希望是你想要的,如果是请采纳,谢谢!

  《秋天的怀念》阅读题答案

  双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我."听说北海的花儿都开了,我推着你去走走."她总是这么说.母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了."不,我不去!"我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,"我活着有什么意思!"母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……"

  可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地.后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉.

  那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶"刷刷拉拉"地飘落.母亲进来了,挡在窗前,"北海的145开了,我推着你去看看吧."她憔悴的脸上现出央求的神色."什么时候?""你要是愿意,就明天?"她说.我的回答已经让她喜出望外了.""好吧,就明天."我说.她高兴得一会儿坐下,一会儿站起."那就赶紧准备准备.""哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!"她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:"看完145,咱们就去'仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿.还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……"她忽然不说了.对于"跑"和"踩"一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.

  她出去后,就再也没回来.邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血.我没想到她已经病成那样.看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别.

  邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:"我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……"

  又是秋天,妹妹推我去北海看了145.那193的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活……

  [NextPag1.这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是:(2分

  ①"看花"是全文围绕的中心事件.②"看花"是母爱的集中体现.③"看花"是"我"新生活的象征,是母亲愿望的达成.

  2.文中加点的"悄悄地"所要强调说明的是:(3分)

  ①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.

  3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用.(3分)

   第一处:"母亲喜欢花……".

  ①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处:"后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处:"别人告诉我……".说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.

  4.结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好.(4分

  母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.

  5.将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗?为什么?(3分)①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大

  病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"则指较高要求.

  6.文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话."你认为文中的"我"懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明.(3分)

  从结尾的描写内容看,"我"不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了.

  7.

  如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗?为什么?(3分)

  ①"秋天"是背景和"引子",文中写景、叙事、记人,都与"秋天"有关.②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征.

  

落叶也精彩阅读答案落叶的精彩表现在哪些

  【习题】:

  14.请用一句话概括这篇文章的主要内容.(3分)

   15.作者在文中描写了不同树种的落叶,特点纷呈.请你把每种树落叶的特点加以概括,整理出来.(5分)

  16.文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽,请赏析作者运用了怎样的写作手法?(3分)

  17.请品味下面一段话的语言特色.(3分)

  树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生.它的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养.它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值.

  18.文章的最后一段"落叶是别有风貌的景致,……不使行人践踏,让它保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考."请你根据自己的理解,结合上下文,揣摩"给人一种哲理的思考"这一句话的深刻含义.(2分)

  【参考答案】:

  14.答案:这是一篇抒情散文,作者描写了秋天的落叶,热情赞美了秋天落叶的精彩,因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景.

  评分:共3分.意思对即可.

  15.答案:①银杏树:步调一致,说走就走.②柿树:从不大红大紫的奉献精神.③槐树:先后有序,次第而落.④泡桐树:叶阔荫大,风一吹就跌落满地.⑤垂柳:早来晚走,经得起雪打风吹.⑥法国梧桐:具有抗争精神,坚强勇敢.

  评分:共5分.每个要点1分.只要答出其中的5个方面,意思对即可.

  16.答案:全文采用拟人的手法,赋予落叶人的情感,倾注了作者的热爱、赞美之情;由点到面,点面结合,勾勒渲染,充分展现了落叶自身的美丽价值;文章先细致描写,然后议论抒情,点明文章主旨.(说出其中一点即可)

  评分:共3分.意思对即可.

  17 . 答案:作者运用拟人和排比的修辞手法,语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋

  圆满的一生,为大地为人类而活的奉献精神.

  评分:共3分.其中修辞2分,语言1分,意思对即可.

   18.答案示例:我们应该学习落叶默默无闻,把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神.

   要像落叶那样完成自己的人生使命,活的自豪而有价值.

  

植物为什么在秋天落叶 阅读答案

  冬天很冷,无法进行光合作用,叶片也容易因为寒冷而冻死,所以有些植物尽管不落叶子,但叶子到冬天也会枯黄地挂在枝头,但是,老叶如果总是这样挂在枝头,会影响来年新芽的生长,会将阳光挡住不利于嫩叶的生长,所以,自然选择的结果,导致会落叶的植物更有优势,于是现在看到的很多被子植物都是主动落叶的了.

  

有的植物为什么会在春天落叶?

  樟树生长的地方湿润,大概是春天太潮湿了以至落叶.

  松树也是春天落叶

  

《春的消息》 阅读答案

  春的消息(全文)

  风,摇绿了树的枝条,

  水,漂白了鸭的羽毛,

  盼望了整整一

春天的落叶阅读理解及答案(春天的落叶刘金阅读答案)

个冬天,

  你看,春天已经来到.

  让我们换上春装,

  像小鸟换上新的羽毛,

  飞过树林,飞过山岗,

  到处有春天的微笑.

  看到第一只蝴蝶飞,

  它牵引着我的双脚;

  我高兴地捉住它,

  又爱怜地把它放掉.

  看到第一朵雏菊开放,

  我会禁不住欣喜地雀跃,

  小花朵,你还认得我吗?

  你看我又长高了多少!

  来到去年叶落的枝头,

  等待它吐出新的绿苞;

  再去唤醒沉睡的溪流,

  听它唱歌,和它一起奔跑.

  走累了,我就躺在田野上,

  头顶有明丽的太阳照耀.

  是谁搔痒了我的面颊?

  啊,身边又钻出嫩绿的小草……

  题目:

  看到第一朵雏菊开放,

  我会禁不住欣喜地雀跃,

  小花朵,你还认得我吗?

  你看我又长高了多少!

  来到去年叶落的枝头,

  等待它吐出新的绿苞;

  再去唤醒沉睡的溪流,

  听它唱歌,和它一起奔跑.

  走累了,我就躺在田野上,

  头顶有明丽的太阳照耀.

  是谁搔痒了我的面颊?

  啊,身边又钻出嫩绿的小草……

  题目:

  1、 诗歌描绘了一幅怎样画面?作者的心情如何?

  2、为什么"我高兴地捉住它,

  又爱怜地把它放掉"?

  你眼中的春天是怎样的?能试着用诗歌的格式写下来么?

  答案:

  1、诗歌描述了春天到来时,万物复苏的活泼景象!作者心情欣喜、雀跃!

  2、我高兴地捉住它,是因为春来来了,小草的再次发芽让我感到欣喜雀跃;又爱怜地把它放掉,是因为怕伤害到它,担忧它的生长!

  3、春暖花开,万物复苏,是片欣欣相荣的景象,同时也农民们忙路的季节!诗歌自己找去!

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