摘要：
小学六年级400字的作文《老师,我想对您说》老师,有件事我一直想对你说.我是个性格内向、缺少自信心的孩子.上课时,老师的提问我从来不敢举手回答,因为我没有勇气怕回答错了.那是你给我...
小学六年级400字的作文《老师,我想对您说》
老师,有件事我一直想对你说.
我是个性格内向、缺少自信心的孩子.上课时,老师的提问我从来不敢举手回答,因为我没有勇气怕回答错了.
那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手.就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题.我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红,一副很难堪的样子.看到我这个样子,你说:"同学们,掌声鼓励鼓励她好吗?"掌声中,我抬起头,眼睛转向了你,当时我的目光里充满了犹豫,仿佛在说:"老师,我行吗?"你微笑着点了点头,于是我就鼓起勇气回答你的提问.当时我的声音不大,但总算把那个问题回答完了.等我回答完时,你夸我棒极了,我感激地笑了笑.这时的我觉得自己很了不起,心里暗暗地想,我下一节课还要回答老师的提问.下课铃声响了,我缓缓走到你的身边,红着脸说:" 老师,我想……下节课还回答,你再提问我吧."你说好吧.我说了声"谢谢老师"后,满意地走了.
老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖,给我带来了自信与快乐.那亲切的一笑成了我学习上的动力.
这件事虽然过去了很久,但在我的心中却始终没有忘记.
老师,有件事我一直想对你说.
我是个性格内向、缺少自信心的孩子.上课时,老师的提问我从来不敢举手回答,因为我没有勇气怕回答错了.
那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手.就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题.我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红,一副很难堪的样子.看到我这个样子,你说:"同学们,掌声鼓励鼓励她好吗?"掌声中,我抬起头,眼睛转向了你,当时我的目光里充满了犹豫,仿佛在说:"老师,我行吗?"你微笑着点了点头,于是我就鼓起勇气回答你的提问.当时我的声音不大,但总算把那个问题回答完了.等我回答完时,你夸我棒极了,我感激地笑了笑.这时的我觉得自己很了不起,心里暗暗地想,我下一节课还要回答老师的提问.下课铃声响了,我缓缓走到你的身边,红着脸说:" 老师,我想……下节课还回答,你再提问我吧."你说好吧.我
说了声"谢谢老师"后,满意地走了.
老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖,给我带来了自信与快乐.那亲切的一笑成了我学习上的动力.
这件事虽然过去了很久,但在我的心中却始终没有忘记.
老师我想对你说,四百字的作文
老师,我想对您说
林老师,您是那么的和蔼可亲,您就像花园里的一位勤劳的园丁,我们是花园里的一朵朵小花,经过您的栽培,使我们逐渐长大.三年来,我有许多心里话想对您说,这次就借作文的机会告诉您.
记得有一次,您帮我们修改作文,那才叫一个认真、仔细.在我们的方格稿上,留下了您密密麻麻的红色批语,有的是表扬鼓励我的话,有的是帮我修改的标点符号,还有几处是您给我的作文提示.看着您为我批改的作文,我一脸不好意思,自己竟然错得那么多.我知道批改作文付出了老师您许多心血,您多么希望我们能尽快提高写作能力啊!
还有一次,您的喉咙因为劳累发炎了,疼得说话都困难,可您却没有请假休息,依然给我们上课.我们这些调皮的孩子却不认真听课,反而还做小动作.您一脸生气,可又说不出话来.看着您生气的样子,我才知道,我们太不懂事了.老师,您为了我们能学到更多的知识,才带病坚持工作,我们却不领情,让您的嗓子疼上加疼.老师,我要向您说一声"对不起".
老师,我们很爱您,我们会永远记住您,您不仅教会了我们如何做人,还教会了我们许多知识.希望您能教我们到毕业班为止,我们不会辜负您的希望的,一定会成为一个懂事有礼的好学生来报答您.
老师我想对你说作文 400
老师,你就像辛苦的园丁,而我们却是一些含苞未放的花朵,如果您没有那么辛苦我们就不会有今天的果实.老师,您就是一个蜡烛,照耀着我们前进的道路.老师,虽然我们相处还不到一个月,但是你和我们之间的感情已经很深了.老师,作为您的左右手,我有一肚子的话要对您说.老师,请你耐心听我说完,好吗?
在一节班队课,您不知有什么事,您布置完作业,吩咐我组织大家说"法制教育"然后对全班同学说了要强调了课堂纪律要好,随后就离开了,我叫同学们上来说"法制教育".可是您一走,刚才还是鸦雀无声的教室,顿时成了"鸟的天堂"许多捣蛋大王更是有了用武之地,有的在说话,有的在做作业,有的在拍桌大笑,大有"孙悟空大闹天空"的阵势.台上人的声音都被台下的杂音给淹没了.不知过了多少分钟,一个耳朵灵敏的同学听到的老师的脚步声,立刻坐好,之后全班同学也立刻坐好.原来是数学老师,同学们真是热闹的快,静的也快!我继续把"法制教育"的活动继续下去.好景不长,之后,数学老师也回到了办公室,数学老师刚一只脚踏进办公室,同学们就有恢复了人声鼎沸之声.说话打闹比刚刚更强烈,但我还是把这个活动继续下去.我真想"闭着眼睛藏人——假装不见"但想着自己还是班委,还是坚持了下去.我使出了我的"杀手锏"——记名字,同学们这才安静的坐好.
不知过了多少分钟,我终于挨到了老师来,老师看到我们交流的这么好就表扬的我们.但我从心里告诉您.但愿您不要生气,也但愿同学们能改掉这个上课说话,做小动作的坏习惯.祝老师天天快乐,没有忧伤.
《老师,我想对你说》作文
老师,你们孜孜不倦的教诲,我们会铭记在心,因为那是你们最真诚的语言;老师,你们对我的鼓励,我一直温习着,因为我不会将成功放弃;老师,你们对我的微笑,我会一直思念,因为我们知道要报答你.老师,你们教会了我太多太多了,同时,你们也失去了太多太多了,老师,你们为我们付出了一生,我们应该怎样报答呢?因为一路上有你们的教导,我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注,我才有了自信与勇敢,你们是人类灵魂的工程师,你们从事的是太阳下最光辉的事业,祖国因你们而强盛,谢谢你们,老师!
