摘要：
《乐在其中》作文500字颜回若来到现代,会是怎样的一个角色?千年时光的流逝,社会价值观在变,"乐"也已不再单纯.孔子之乐,在我看来可以分为四点;贫仍懂乐、学习之乐、坚持之乐、原则之... 《乐在其中》作文500字
颜回若来到现代,会是怎样的一个角色?千年时光的流逝,社会价值观在变,"乐"也已不再单纯.
孔子之乐,在我看来可以分为四点;贫仍懂乐、学习之乐、坚持之乐、原则之乐.我现在只想肤浅地谈谈第一个.
古板地看,那只是两千年前的说法.而对于现代人来说,身处嚣杂繁乱的现代大都市里,身处千军万马过独木桥的残酷竞争队伍里,我很难有一天不听到有人说:"烦死了";"老子今天倒霉透顶了"一系列的话;也有多少人能够有底气的说自己一直快快乐乐毫无烦恼?说白了,快节奏的都市生活,已经让我们失去了寻乐的动力以及会乐的本能.
贫而懂乐,现代文明将有所行为的古人封为"安贫乐道".多么超脱的一种境界!多么潇洒的一种勇气!陶渊明"不为五斗米折腰";蒲松龄久考科举而不中,设下茶摊却终着《聊斋志异.》.这些仿佛都在提醒我们:只有贫而安乐,才能造就一代人材.没错,我承认他们的坎坷经历最终塑就了他们的丰功伟绩,可是若是颜回、陶渊明、蒲松龄到了今天,人们会用一种怎样的眼光看待他们?如今,崇尚白骨精的一个时代,他们的行为用我们通俗的话来说只能是一种低下的行业,是不被别人看得起的.
在社会的舆论压力下,他们还能有闲情雅致去"放弃官场",另辟蹊径吗?想象得出,一个带着5岁孩子的妈妈,绝不会指着他们要求孩子们向他们学习.
既然他们不被人们看好,为何还能有所作为?
我觉得贫穷,在这里不单单是物质上的贫穷,而且还要包括精神上极大的富足.如果一个人,他只是守着面前见底的米缸傻呵呵地笑,那我看这个人就算是过了千年万年也不会有人去赞同他.可是陶渊明为何还能流芳百世?就是因为他能够在吃不饱的情况下,依然想着为社会绘出一幅美丽的"蓝图",依然想着自己的尊严不能因为吃的问题而糟蹋.精神永远高于物质有着坚定的信念,铸就了他千年不倒的形象.
乐,之所以乐,是因为乐的背后有着支持它的精神支柱.
贫而懂乐,最珍贵的在于,它的勇气——他可以背离马斯洛"人的需求金字塔"理论,坚持在没有足够物资的情况下选择用精神食粮充实自己的生活.就算是贫穷,也不至于沦落到乞讨的地步:因为他坚守着尊严.
所以,如果将来有一天,我们看到一个类似于古代隐士的人,我们千万不要嘲笑他吃不饱还在追求着学习的快乐的傻样.因为在那看似蓬头垢面的外表下,也许就藏着一颗活跃的思想家之心.
乐在其中作文
许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字,艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦,觉得那是索然无味的无用功.可我却要大声呼喊:"我读书,我快乐!"
犹记儿时,母亲送我一套《十万个为什么》.当时对科学一无所知,起初我好奇地阅读,渐渐地,书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙,解开了我童年时对许多现象的疑惑,同时也打开了我的知识大门.每每明白一个现象的成因,我的心中便会有说不出的欢喜.那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头.于是在一个个问题的指引下,我开始发奋学习,试图寻求这些问题的答案.每每我收获成功的喜悦时,我都会在心中感谢那套《十万个为什么》,是它告诉我了阅读之乐,点燃了我对未知的探求.
带着阅读的乐趣,我在五年级时开始接触四大名著.书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水,不知所措.我也曾想放弃,但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行.就这样,我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引,带着我看到黛玉"赤条条来去无牵挂"的傲骨冰清,读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈.当我读到诸葛亮使空城计时,不得不被他的超凡智慧所折服;当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息.在这些人物的喜怒哀乐之间,我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣.当我的心被这瑰丽的文字所折服时,无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花.徜徉在古诗词的殿堂中,我既看到"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的雄奇景色,也读出了"无可奈何花落去,似曾相识燕归来"的无尽惆怅与淡淡喜悦.在这文字的洗礼下,我拥有了武松的坚毅豪迈,也具备了李清照的细腻情怀.每个方块字如夏日清泉,使我在阅读中感受到了格外的快乐.
读书十年,收获最大的并非什么深奥的思考,而是"乐"之一字.我体味到生活的苦尽甘来之乐,体味到学海无涯之乐.阅读其乐无穷.
乐在其中的作文
人们常说要助人为乐,奉献他人.可说了做吗?
昨天（6月30日·星期六）的下午,我与妈妈出去购物,暑假了嘛,总要买点零食在家消磨空余时间,可回来后却看见单元下面的大门早已铺上一层厚厚的"棉被",而且还有黑蜘蛛的家,我可不敢靠近了（因为我有洁癖）,可门总是要开的,不碰它怎么打开进去,难不成回不了家了?不行!妈妈见我这么纠结,问我原因,我无言以对,想了想便说:这个门太脏了,有那么多灰,还有蜘蛛网,我不敢靠近它了,你说怎么办?妈妈的一句回答让我顿醒:要想满足自己,只能靠自己!是啊,我只想这门能够干干净净,看起来油光锃亮的让人舒心,可又有谁会干呢?只能靠自己!
我立马打开门,上楼,端了盆水,找了块抹布就咕咚咕咚的跑下来了,开始了挥泪干活的过程,擦了三分之一就没法擦了——水脏的不能再脏了,乌黑一片,只能看见黑色因为只有黑色,无奈,我把水泼了浇花,有汗流浃背的跑上楼,卷土成来（夸张了一点）,又把另外的三分之二擦了,可算擦完了,累死我了,可看着干净的大门,心里有说不出的欣喜,我又上楼拿着扫把把整个单元扫了一遍,扫完了还要跑老远（跑到专门扔垃圾的房子那里）,倒完垃圾在呼呼的跑回来,累死我啦,可回家上楼的时候却感到格外的清新与整洁,心情一个外疏朗.
如今我是真的明白了雷锋的照片为什么都是笑着的,因为,帮助他人,快乐自己,帮助了他人,看到别人灿烂的笑容,你难道不会为之动容吗?
在现在充满瘴气的社会里就需要这样的力量,充满阳光的正能量!
我们也是社会的一分子,我们呢?
社会,国家,世界,地球,乃至整个宇宙、外太空,都需要我们,我们,应该努力了,也许一份微薄的力量也会让世界多一处光明,奉献、帮助,都使人乐在其中!加油!
以"乐在其中"为题的作文.急!!!!
蓝色的天幕中嵌着一轮金灿灿的太阳,几朵白云像海上的白矾在空中漂荡.春夏之际,大地散发着淡淡的清香,柔和的微风送进了我们的教室.
"咔嚓、咔嚓",原来是同学们在抢着拍照呢!语文老师为了丰富我们的课堂生活,上了一节别出心裁的课——《水乡茶居》,使我乐在其中,也成了我永恒的回忆……
课的前半部分,老师先让我们体验一下水乡人"叹茶"的生活.同学们都迫不及待地拿出从家中"搜"出来的零食,你一点、我一点地摆放在桌上.一杯杯"龙井"、"碧绿春"、"铁观音",在暖暖的水雾中冒着热气.没有往日里那份吝啬与自私,只有大气.我们在享受、我们在学习.并不会品茶的我们在教室中说说笑笑,"叹"着茶,仿佛是在谈笑人生,别有一翻风味.真是"烹茶待客至,得味有诗来".
在欢声笑语中,体验环节结束了,老师开始了讲课.刚刚还在嘴中的茶一下子,丝溜溜地钻进了身子,全身上下像是被冲洗过一般.教室里显得格外安静.这节课,老师给了我们一个特权,就是发言无须站起来.我想:这不正是老师对我们的爱吗?老师给了我们一个自由的空间."水乡人为什么要'叹'茶"?老师提出了问题,或许是同学们想得到发言不起立的待遇,都举起了手.今日的课堂格外美丽,一只只手比平常要举得多得多.因为水乡人为了去去心火,"叹茶"是对生活的一种缓冲.是啊,时代的步伐在不断前进,老师的教育方式也是精益求精.我感受到了新教材给予我们的欢乐,这不也是对我们紧张的学习生活的一种缓冲?一道道难题在我们的讨论中迎刃而解.在这里,没有平时的那种严肃与安静,只有欢乐.我们"叹"着茶,品尝着大家合成的"一盅几件",正是"一杯在手,情兴盎然".
十年寒窗,书山里苦读,书海里苦渡.今天的课堂让我们乐在其中……
如今,当我再次与家人饮茶谈笑,会不由自主地忆起那段心弦上不逝的风景……
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快乐在其中
我的生活中充满了快乐,我用我的心去感受巍峨的高山;我用我的心去感受宇宙的奥秘;我用我的心去感受那夕阳的美丽.
游览山谷,这里高山、急水,四处散发着高原的气息.着气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影,着气息是湍急的激流撞击峭壁散落的千堆雪浪,着气息更是到处孕育的生机,是那些给世界增添无限希望的活力.我时常想象,我就是一团水淋淋、稚嫩的小鸟,小小的脑袋还忘不了破壳时第一时间倨傲的摇晃.母鸟舒展开羽翼从远处飞来,轻盈地栖止在巢边,小鸟从母亲口中衔过第一口甜美的美味,眼中流露出幸福和快乐.
漫步竹林,我时常想象,我就是一棵小竹子,我虽然没有紫藤萝粗壮的盘虬卧龙的根、没有杨柳的娇柔;但我很快乐,我与白兔为伴、小鸟为友,无忧无虑,听着涓涓细流奏起的动听乐章,享受到大自然无私的给予.
倘徉在小河旁,我时常想象,我就是一条小河,我没有大海那样波澜壮阔,没有湖泊那样波光粼粼,也没有江面的波涛凶涌、浩浩洪流;但是我很快乐,我可以与山林为伴、可以与细浪为友,可以冲击着美丽的鹅卵石,滋润着我周围的生物.
行走在大街上,我时常想象,我就是一个小石子,我没有黄山奇石那样壮美、奇怪;更没有玉石和玛瑙那样奢华、名贵,但是我快乐,因为我这块石头可以铺平一个小坑,"千千万万个我"会让人们出行方便.
我很渺小,但我有我生存的价值和意义.我很普通,但是我很快乐,因为我的心灵满载着生活的快乐与幸福.如果每
个人都敞开胸怀,你会发现你会象我一样,拥有无穷的快乐.
乐在其中 作文
读书虽苦,乐在其中.在人生的旅途中,尽管人人盼望欢乐,无人喜欢忧伤,但它们本是孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上.我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的"数字迷宫"而呕心沥血;为了那令人头痛的作文题而费尽心思.这些表面看来确实很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我们的则是一串欢乐的音符."一分耕耘,一分收获".耕耘就得付出一定的低价.没有那含辛如苦的"耕耘",哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原来不是风平浪静的.要想获得真知,就必须扬起奋发的风帆,努力拼搏,这一定是很苦的.在它面前,我们是畏难怯步,还是搏击进取?前者当然不会在事业上有所成就,更不能领会到学习的乐趣;而后者则会领略支知识的芬芳,迎来"梅花扑鼻香"的丰硕成果.想想你取得的每一点进步吧,哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的!"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来."我们渴望的是获得知识,付出点低价算得了什么.当然求知是艰苦的,但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上,为国家的富强、人民的幸福做出贡献,岂不是非常快乐吗?
