摘要：
求一篇以欣赏为话题的作文尊重与欣赏尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;欣赏,是为别人付出的努力而鼓掌.尊重或欣赏,都是脸上一抹真诚的微笑.但有人说:尊重与欣赏看上去,好像都只是奉献...
求一篇以欣赏为话题的作文
尊重与欣赏
尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;欣赏,是为别人付出的努力而鼓掌.尊重或欣赏,都是脸上一抹真诚的微笑.
但有人说:尊重与欣赏看上去,好像都只是奉献给身边的人.
这样说对吗?
我们从小都受到过"孔融让梨"的教育,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑讽刺残疾人.这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的,为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切?
其实真正的道理在这儿:尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己.
有句话叫"投我以木桃,报之以琼瑶",意思是说别人送我木桃,我便用琼瑶做为回报.所谓礼尚往来,在人类的社会中,你付出一分便会有一分的回报,不会多不会少,总有一天一定实现.这是规则.规则在大多数时候对大多数人都是平等的,所以你对他人的尊重与欣赏会在他人心中留下美好印象,随后他们亦会如你所做般对待你.
不是没有这样的反例吧,试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢?最多是用自身的"叛逆"及"与众不同"来吸引大众好奇的目光罢了.更不要说能得到欣赏了.
尊重与欣赏是一种大智慧,因为懂得,所
以慈悲.尊重与欣赏旁人与己的相同之处不难,得遇知音的兴奋雀跃足够掩住"尊重与欣赏"那平实些微的光芒.难的是尊重与欣赏旁人与己的相异之处.你认为吸烟有害健康且149染环境他却将其视作一种调剂,他说人生要积极进取鲜活浓烈而你只求平淡安祥恬然舒适一辈子,每个人都不尽相同差异何止千千万,尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方,并不苛求相同,而是正视相异.
所以,懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧.所以姿态优雅举止从容,因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人.所以会为旁人所尊重,因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引与被人欣赏.
尊重会让人心情愉悦呼吸平顺,欣赏可以改变陌生或尖锐的关系,若是有对彼此足够的尊重与欣赏,战争都不是不可避免的.
古人云爱人者人恒爱之,重人者人恒重之.
尊重与欣赏,并不只是做给别人看的.
从自己开始吧.
以欣赏为话题 作文
欣赏历史
倾听历史的心跳
欣赏紫丁香
有风吹过
永恒的微笑
听蛙声一片
欣赏执着
欣赏?感悟美好
作文 欣赏
学做人--欣赏别人
在我的"学做人史"上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师,王老师,您能听见,我在此要像小品中的范伟一样对您说一声:"谢谢啊!"
我从小的时候就特贫,我一直错误地认为这叫"侃侃而谈",觉得在聊天中把自己"伟大"的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要,但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们无兴趣的话题,另一方面王老师不止一次地对我说:"柏翙,你能不能别叨叨了,listening is learning!（听着也是学习）起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击,伤口久久不能愈合……当然,小树苗的生成长大是需有一个在旁守候,随时剪掉歪枝的人.
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一,使我根深蒂固的"话多"思维渐渐动摇.但真正引发我的"思想文化大革命"的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大.这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演"听众"这个角色.与此同时,王老师的话又浮现耳畔:"柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些.""柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!""伯翙,你介意不介意坐下来倒口气,歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点."……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句"listening is learning"才明白.
在我顿悟的时候,我又想起了古时孔子不耻不问,活到老,学到老;伽俐略的"我们的知识是有限的."当是时,吾深感惭愧,久久陷于往事的错误中沉思,不能自拔.拔出我的,是正觉百感交集时跳出来的王老师,她拍着我的肩,震憾着我:"历史不能改变了,你应该展望未来!"
此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人.欣赏别人,是善待他人的一种方式.是以人之长补已之短的明智之举.就在我欣赏别人的同时,这个世界在我的眼中也变得更加美丽.
欣赏
大千世界充满神奇,植物的美丽,动物的可爱,自然的神秘……一切的一切都值得我们去欣赏.欣赏能让我们得到美的享受.
在万物苏醒的春天,树木葱茏的夏天,硕果累累的秋天,银妆素裹的冬天,你是否欣赏到了四季中不同的美景?迎风摇曳的柳枝,让你心仪;"出淤泥而不染"的荷花,让你兴奋;漫天飞舞的落叶,让你陶醉;白雪皑皑的雪景,让你激动……这些美景又是否让你爱上了自然,感到了欢喜?
在花丛中翻飞的蝴蝶;在海洋中畅游的海豚;在湖泊中悠闲自在的天鹅;在动物园里憨厚可爱的熊猫……人类的朋友们又给你怎样的印象?你是否感到了又一次的欢喜?以假乱真的国画,价值连城的文物,苍劲有力的书法,又让你感到了什么?祖国五千年来的灿烂文化就在你欣赏的同时表现了出来.
欣赏吧!让自己得到无尽的欢乐.
欣赏吧!让自己有无尽的知识与见识.
欣赏!必不可少!
欣赏为题的作文3 00字
成功的经历,多么简单的一个字眼呀!谁没有成功的经历?谁没成功过?在我的人生中有许许多多成功的经历,最令我刻骨铭心的那次作文竞赛.
学
校一年一度的读书节又到了,学校要求每班上交,五份优秀的读书征文,教师把这个题目当作业给同学们回家完成,并要我们几个作文写得优秀的人把这篇文章写完
后发给她.我回家浏览了几篇文章后便写了起来,杜甫说得好:"读书破万卷,下笔如有神."我回想起以前读书发生的奇闻轶事,以及名人们说的关于读书的名
言,不一会儿,一篇佳作在我手中产生了,我不禁沾沾自喜,可我拿给妈妈看时,就被她否认了三次,第一错字病句;第二次标点符号;第三次卷面的整洁度.写完
之后,已是十点多钟了,我不禁埋怨母亲了:你也真是的,让我修改一两次就算了,还让我修改三次,分明就是不想让我睡个好觉吗!哼!
到了第
二天,我被教师叫到了办公室.这时,我的心七上八下的,想着是不是有什么错误,到了办公室,听老师一说,我知道了,原来我的这篇文章在全班众多文章中脱颖
而出,老师想把这篇文章让全班同学欣赏一下,借鉴一下写作手法,想问我愿不愿意,我一蹦三尺高,心里比吃了蜜还甜.
"叮,铃铃……"上课了,朱教师走进来了,特地表扬了我,我又洋洋得意了,当老师要全班同学读我的文章时,四面八方的同学向我投来了羡慕而又嫉妒的目光,这令我更加得瑟了,我真想朝全世界大喊:"易可欣,我终于超过了你!"
成功,是多么愉快的一件事呀!正因为你"劳动"了,付出了辛勤的汗水.所以你会此生不忘,成功很简单.凡可只要你努力,付出辛勤的汗水,我想念你的汗水绝对不会付之东流的.
2.
我成功的经历有许多,其中一次让我至今难忘.
有一天,我突然心血来潮想学煎蛋,于是,就对妈妈说"妈妈今天中午可不可以教我煎蛋?"妈妈惊奇地问:"你怎么想要学煎蛋了呀!""妈妈,我都已经
这"把"老龄了,如果你不教我,那更待何时呀!"妈妈说:"好吧!那你先去拿几个鸡蛋来."我拿了3个鸡蛋洗干净,然后把蛋壳打破.刚开始,我没有用力,
蛋壳里的蛋清似乎是钢铁铸的,纹丝不动.妈妈见了说:"力大一点."这回我用力一敲,结果把蛋壳敲了个粉碎,碎壳和蛋清一起流入了碗里.这下可把我吓呆
了,我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来,真有点像鸡蛋里挑骨头呀!我费了九牛二虎之力,才把弹壳挑了出来.接下来,我又拿了一个蛋,这回我吸取了上
次的经验,终于把蛋打好了.我拿了筷子,学着妈妈的样子把蛋搅均匀.谁知道,用力过猛,蛋清溅得满桌都是,我也成了个"花脸猫'',本来我不想学了,但是
我想起了知难而进这个词,于是我打开了天然气,然后我听从妈妈的又放油,然后又倒蛋,看着那黄澄澄的蛋,真想一口把它吞进肚子里去.接着,我照妈妈说的用
铲子上下翻了翻,不一会儿,一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了.我吃着自己煎的蛋,觉得格外好吃,也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧!
这次成功的经历让我明白了一个道理:做事不要半途而废,自己的劳动果实总比不劳而获好呀!
