摘要：
语文常见题型及答题技巧语文常见题型答题技巧一、要熟记基本常识记叙文一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、... 语文常见题型及答题技巧
语文常见题型答题技巧
一、要熟记基本常识
记叙文
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
六、描写人物的角度（方式）:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、心理、神态、外貌描写
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、抒情方式:直接抒情、间接抒情
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
说明文
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
小说
十四、小说情节四部分:开端、发展、215、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境描写、社会环境描写
议论文
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:事实论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构:总-分-总、总-分、分-总;分的部分常常有并列式、递进式.（或者:提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论））
标点符号
二十二、引号的作用:表引用;表强调;表特定称谓;表否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:表解说;表总结;表递进;表话题转换;表插说.
二、常见题型答题方法及要点:
（一）某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下（过渡）;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头（议论文、记叙文、小说）
划线句的作用:答题格式:结构上承上启下;内容上为下文写______作铺垫;语言上运用______修辞手法,表达了什么的______特点（感情）.（是具体情况回答,三方面不一定全都答到）
（二）修辞手法的作用:
1、比喻、拟人:生动形象;
比喻答题格式:运用______修辞手法,把_____比作_____,生动形象地写出了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
拟人答题格式:运用______修辞手法,把_____人格化,生动形象地写出了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
2、排比:加强语势;
答题格式:运用__排比____修辞手法,加强语势强调了（对象＋特性）,表达了作者_______的思想感情.
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:运用设问修辞手法,引起读者对（对象＋特性）的注意和思考.
4、反问:加强语势,突出强调;
答题格式:运用反问修辞手法,加强语势,突出强调了（对象＋特性）.
5、对比:突出强调.
答题格式:运用对比修辞手法,突出强调了（对象＋特性）.
6、反复:加强语气,突出强调
答题格式:运用反复修辞手法,加强语气,突出强调了（对象＋特性）.
（三）句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
（四）某句话中某个词（可否删除）换成另一个行吗?为什么?
一般答题格式（记叙文）:不行.____词表示________的意思,词准确生动形象地写出了_____,如果删除（或换成）就________.
副词（如都,大都,非常,只有等）:
一般答题格式（说明文）:不行.____词表示________的意思,如果删除就表示______意思,这与事实不符.
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 或（2）该词与上文是一一对应的关系 或（3）这些词是递进关系,环环相扣,所以不能互换.
（六）段意的归纳
1．记叙文:本段记叙了什么人（什么时间、什么地点）做什么事.
2．说明文:格式:本段说明介绍了说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文:格式:本段用什么论证方法论证了 ＋ 论点 . :
（七）说明方法的作用
1．运用作比较的说明方法,突出强调说明了 （事物） 的 （特征） .
2．运用打比方的说明方法,生动形象地说明了 （事物） 的 （特征） .
3．运用列数字的说明方法,具体准确地说明 （事物） 的 （特征） .
4、运用举例子的说明方法,更具体地说明 （事物） 的 （特征） .
（八）说明文开头引用诗句或故事的作用
引出说明对象,引起读者阅读兴趣,增强文章可读性,.
（九）小说中环境描写的作用
1.交代事情发生背景.2.推动情节发展.3.渲染烘托气氛.4.衬托人物性格、情绪.
（十）赏析某个句子
运用_______修辞手法（或运用_____写作手法）,生动形象地写出了_______________________,表达了作者_______________________的思想感情.
（十一）句子比较:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?
答题方法及步骤:先表明观点（行不行,哪个好）;再分析原句好在哪里;最后分析改句的缺点.
（十二）句式仿写题
答题要点:一审修辞,二看句式,三析句间关系.修辞、结构、句间关系都要与例句一致.
（十三）新闻题:
（1）用一句话概括下面一则消息的主要内容（不超过____字）.
（2）把下面一段文字改写成一句话新闻（不超过____字）.
（3）阅读下面一则新闻,拟写一个新闻标题（不超过____字）.
答题要点:什么人+干什么 或 什么事+怎么样
（视字数要求适当增减事情发生的时间、地点、结果等）
（十四）为活动拟写一条宣传标语
一般上下两句,结构对称,字数相等,格式:开展______活动,达到_____目的
例如:开展课间跑203.提高身体素质;杜绝乱扔现象,洁净校园环境.
（十五）对联题
答题要点:结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平收.
（十六）指代词指代对象的判断
1、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
2、一般是往前找;
3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.
（十七）结合课文联系实际谈感受（看法或观点）:
解题技巧:本文观点+自己看法+生活实际（两结合——结合文章,结合实际）
答题规范:本文_______.我认为______.生活中___________________.
（十八）分析论证方法的作用
A、举例论证答题格式:使用了举例论证的论证方法,举_________________的事例通俗易懂、有说服力地证明了______________________________.的观点.
B、道理论证答题格式:使用了道理论证的论证方法,证明了_________________的观点,从而使论证更概括更深入.
C、比喻论证答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将_________________比作,证明了_________________的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.
D、对比论证答题格式:使用了对比论证的论证方法,将_________________和比较,突出强调了_________________的观点.
E、引用论证答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用_________________,证明
_________________ 的观点,使论证更有说服力.（或增强论证的趣味性,引起读者的阅读兴趣）
（十九）找文章的中心论点的方法:
A、看标题:有些文章的标题就是中心论点.
B、看文章开头:多数文章在文章开头（第一段）便提出中心论点.
C、看文章结尾:有些文章在结尾归纳出中心论点.
D、看文章中间:文章中间某个承上启下的句子就是中心论点.
E、自己归纳:
（二十）口语交际:
首先要注意恰当地称谓,说话要礼貌委婉.
（二十一）根据题后分值答要点.
如:他是一个怎样的人?（3分）,这就提示你要从三个不同的方面去回答.
（二十二）做阅读题时尽量用原文中的语句或词语回答.
语文阅读题的解题方法和技巧?
概括段落大意是中考经典阅读考题之一,不过我们只要掌握
以下五个方法,遇到这类型题型就能举一反三.初中语文阅读概括段落大意常考题型:概括某一自然段的段意.昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法,帮助大家快速掌握此类题型.
概括段落大意方法之摘句法
此方法比较简单,就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意.
摘总起句、总结句、中心句.这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心,因此,可以摘取它们作为段意.例如《松鼠》的首句"松鼠是种美丽的小动物"就可作为第一段的段意;《猫》的首句"猫的性格实在有些古怪"也可作第一段的段意.
摘过渡句.课文中的过渡句具有承上启下的作用.承上句是上段的段意,起下句为下一段的段意.例如《赵州桥》中的过渡句"这座桥不但坚固,而且美观",一句话承上启下,概括了上下两段的大意.
概括段落大意方法之串连法
如果一个段落只有一个自然段组成,先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话.如《古井》的第一段的四个句子:①古井的位置;②井水的特点;③乡亲们到古井取水;④井水的作用.综合四句意思,归纳段意为:古井的位置和作用.若一个段落有几个自然段组成,首先概括出各个自然段的意思,然后把这些自然段意思综合起来,最后用一句简洁的话归纳出段落大意.
概括段落大意方法之取"主"法
无论是一篇文章还是一段话,都有主要内容和次要内容.在一个由几个自然段组成的段落里,与段的中心联系密切的详写的自然段,就是重点自然段.归纳段意,就以重点自然段的意思为段意.如《小英雄雨来》第一大段有两层意思:雨来生活的环境和雨来的游泳本领高.第二层是主要的,可以用作全段大意.
概括段落大意方法之缩句法
有些段落句子不多,但较长,可用缩句的方法来概括.
概括段落大意方法之抓体裁法
写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么?结果怎样?而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写:如外形、性能、用途等.这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括.
对于初中语文阅读概括段落大意题型,小编就介绍到这里.各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章,敬请关注初中语文阅读答题技巧专题.昂立新课程致力于沪上培优10余年,已经成功辅导5万余名初中生进入"四大名校","八大金刚"和上海其他重点高校.想要快速提升语文学习成绩的同学,昂立新课程推荐以下学习课程:
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高中语文答题计巧!
首先,基础题的技巧相对较少,一般老师也会总结,最常用的是排除.
古文,要求平时没事就读一读想一想但也不用下太多功夫.虚词要记牢,诗词待会古文中翻译.先读题目在通读古文,翻译句子要把握全文,平时多度史书也沾光,会了解的更直接,语言也会更规范,古文意识会强.
诗歌鉴赏要把握主旨,注意注释.思想情感写作手法要自己整理到一起,到时套着用.注意答题层次.
大阅读首先看题目,有些题是有套路的,我考全国卷,不知楼主考哪个卷,但大体上是差不多的.题的套路需要你自己多思考多总结.
其次,你要顺着作者思路走,去感觉作者的感觉,写出好的答案首先是要说服自己让自己感受出文章的激情或感动,同时注意首位,注意深层含义.
最后,要注意深层,要敢写,同时注意答案层次和分点.
大阅读很简单的.简单题大家都会分不会太低.难得大家不会,判分要求就会放宽.
总之多理解多感悟,同时也能增加你人生的体会.
还有,看分答点,也可多写几点,反正不扣分.
字好也会沾光.
最后占分较多的就是作文了,首先最重要的是扣题,以满分六十为例,扣题就能拿四十分左右了.第二,条理清晰,如果是议论文,开头点题,设分论点条理清晰,以时间为序举例,以中外分类,或以正反两面叙述分数就能提到47,48左右.第三,开头结尾简洁或引经据典或文笔较好分数就能在50以上,就是一类文.还有一个高分的前提就是,字不要太差,字以整齐为最佳,不求什么楷书行书.比方说字不出格,高低间距一致,多在作文纸上练练.
还有一点,考前做一套语文卷子找找感觉,我高三就是这么做,效果很好,平时不用怎么学就考前几名没问题,但前提是,基础要好.
