摘要：
怎样写好作文的开头和结尾开头方法之一:开门见山话题点穿诚实守信,是我们中华民族的优良传统.千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信.诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之...
怎样写好作文的开头和结尾
开头方法之一:
开门见山话题点穿
诚实守信,是我们中华民族的优良传统.千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信.诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏.诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环.《诚信》
青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨
开头方法之二:
引用名言文采凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似
的脸.--------福特《2003年高考作文把心放正》
作文好的开头和结尾摘抄大全
1、做一个幸福的人（幸福话题）幸福是一粒种子,感恩的心是土壤,自信是水源,无私为阳光.将幸福的种子植根于感恩的土壤,用自信之泉浇灌,用无私之光照耀.幸福之树将茁壮成长,郁郁苍苍.幸福是一条小船,感恩的心是大海.自信作帆无私为风.将幸福的小船置于感恩的大海,张扬自信的风帆,乘着无私的海风,幸福之舟劈波斩浪,扬帆远航.（开篇）其实幸福并不是那么遥不可及.当我们怀有一颗感恩的心,当我们充满自信,当我们无私地为他人着想,我们都会惊奇地发现,自己早已被幸福的感觉围绕,做一个幸福的人,原来很简单.（衔接）…… ……（主体）（三个小片段）用自信之泉浇灌感恩的土壤,用无私的阳光照耀,我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵,馥郁芬芳.用无私之风鼓起自信之帆,我们看到幸福的小船满载而归,并期待又一次远航!怀抱感恩、自信、无私之心,做一个幸福的人.（结尾） 2、种植阳光（命题）种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一种人生.而种植一束阳光,收获一片人生的光芒.——题记小草从大石下爬起,它为春天种植了绿色的阳光,这阳光照亮春天;雄鹰从巢穴中俯冲下来,它为蓝天种植了辽阔的阳光,这阳光将照出蓝天的壮丽;梅花在冰天雪地里傲立,它为冬天种植了生命的阳光,这阳光将穿行整个冬天.（开篇）…… ……分论点:（1）种植高尚的
阳光（2）种植希望、坚强的阳光（3）种植奋进的阳光拼搏是雄鹰为自己种的阳光,所以它能冲上云霄;顽强是梅花为自己种下的阳光,所以它凌寒独放;勇敢是145为自己种下的阳光,所以它能笑迎风霜.种植生命的阳光,寻找生命的希望.
怎么写好作文的开头和结尾?
旦旦.文章的开头,是一篇文章的脸面,这张脸孔是否漂亮,直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣.
1开门见山--于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来.如果是一篇记叙文,可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事;如果是一篇散文,可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头--这样就能给读者一种亲和感,缩短阅读距离,容易引起读者的关注.2从与自己观点或所要讲述的故事相反的观点或故事来入手. 3在文章的开头,首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件的背景或文章所讨论的影响和意义等等.与其相对应的,4从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手,从而引出所要讲述的话题、主旨、事件的开头方法. 5渐入法'.讲述一个故事的时候,可以按照正常的时间或空间顺序,由远及近,渐次引入故事,引人话题;表述一个观点的时候,可以从事物的一般原则或普遍规律谈起,渐渐说到文章的中心思想或者主要内容.这种开头方式,是最常用的.6设疑法'.这种开头方式在文章起首提出疑问,或是设置一个引起读者兴趣的悬念,再在后文阐释,慢慢揭开疑团. 6还可以归纳出其他的方法,比如,引用名言、警句、诗歌做开头,运用对话开头等等.
文章结尾的技巧和方法,1斩截法',主体结构说完就完,斩钉截铁,戛然而止,没有多余拖沓的废话,没有过多不必要的修饰或补充,能给读者以主体鲜明的印象. 2通过对文章的题目或开头进行回顾或照应,同样是使文章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法,叫作'呼应法'.这种首尾的回应,很能强化读者的认同感,容易引起读者的感情共鸣.我们现在一般是用这种.3对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结,甚至是画龙点睛,卒章显志.恰当的总结和归纳往往会使文章增色.还有一种结尾方法,利用结尾引申出一层新的意思,略加交代,或由个别而到一般,由此及彼,引人深思,回味无穷.这种结尾方法,我们称之为'引申法'.4建议法',即在结尾时,利用文章中提到的故事、观点、表达的中心思想等等,向读者发出建议或号召,产生一种感召,从而激发读者的深省、响应,使之付诸实践.一般用于议论文5补充法',即利用结尾补充说明某种情况、某种意见、某个事件,或附带交代写作的起因和动机等等.
就是这样啦~一般初中我们是以记叙文为主~所以有些用不到、
