摘要：
七年级课文走一步,再走一步缩写600字作文走一步,再走一步在费城七月里一个闷热的日子,我和五个小孩,因为玩弹子游戏玩厌了,找一些新的花样来玩.我们去爬20米高的悬崖,我因自幼有病,...
七年级课文走一步,再走一步缩写600字作文
走一步,再走一步
在费城七月里一个闷热的日子,我和五个小孩,因为玩弹子游戏玩厌了,找一些新的花样来玩.
我们去爬20米高的悬崖,我因自幼有病,所以怯崖,落在最后.吓得全身颤抖,冷汗直冒.除了我以外的五个小男孩都爬上
了崖顶.我在半山腰苦苦哀求,在那进退两难直到夜晚,杰利找来了我的父亲.
父亲在崖下安慰我,"左脚,右脚,左脚..."就这样指引我一步一步地爬下来.脱离了险境.
在我长大后才发现当我感到前路茫茫而灰心丧气的时候就想起小时候在那座悬崖上学到的经验:不要想着远在下面的岩石,
而要着眼于最初的一小步,走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方.
我毕竟走过 作文600字
我毕竟走过
走了许久,不经一次回首,望着天际那轮红彤彤的落日,心头一阵悸动,似曾相识的感觉,很遥远,很亲切.像是在意识里弥留了很久,又似走完一段历程之后的充实感.原来高一就这么被我真真正正、完完整整地走了过来.
走进高一时,怀着几分沉重,带着许多不平迈上这人生新的征程.或许,昨日历经一翻痛苦挣扎和拼命奋斗后的失落与辛酸依旧不能散去.每每伫立在高三教学楼下的"精英班级"前,总会默默地对自己说,原来我也属于这里,原本我可以比他们笑得更甜.太多的不平,太多的"本该拥有",我越陷越深,我第一次感受到距黑暗是那
么近,四肢却又被束缚得那么紧.我甚至看不到希望,第一次感觉到前途的未卜.我想过要逃避,但是我不能,我选择了我要走的路,我就应该去面对.
有星星的夜晚,躺在楼前的草坪上,仰望着星空.或许,在默默等待着天使的降临.幻想着自己变成了天使,飞向空中,骑着那舞动翅膀的白马,摘下一颗最闪耀的星星抛向自己最心爱的人……这也许是那或苦或酸的日子里唯一能使我感到欣慰与平静的方式.
经历了一个出奇寒冷的冬天,迎来了一个生机勃勃的春天,或许说,更是一个心灵的春天.冬天里,我真切地体会到了亲情、友情的温暖,这个春天里我倍加珍惜.虽然,昔日的知己已不再那么默契,昔日的死党已不再联络,昔日的对手已不再势均力敌.但毕竟曾经拥有过.就像那份真挚的情感摆在面前,默默让他溜走一样,只留下了美好的记忆,但那些已经足够了.孤独之时把它翻出来细细回味,不禁会笑得很甜很甜.有时,放弃也是一种美丽,距离更会产生美……
走过高一,我学会了面对,学会了放弃,学会了宽容.真真切切地感悟到了很多很多.曾经的伤痛、快乐、别离,记录着那段或苦或酸的经历.我庆幸,过去的生活不是一张布满字而无标点符号的纸.它充实而真实,是我自己走完的.
又是一个路口,停下来,回首高中所走过曲折的路,不禁会心一笑.载着理想,我又转向了另一条曲折而充满光明的路……
迷路作文600字初中作文
我想大家都比较害怕迷路,而我却不同,和别人比起来我更喜欢迷路的感觉,感觉十分奇妙有探险的感觉,不必问人,也不必看路牌,只需一直往前走就对了.
每当周五,我便和我的好伙伴去玩迷路(也可以说是冒险)骑着自行车就足够了,东跑跑,西跑跑,一旦走错就掉头回去,管他呢,走就对了.
当我们走到陌生的地方便停下来分析好几分钟再走,一般来说我们是靠方向和现在的位置作比较,选出合适的路再接着走.
走,快走,糟糕!又走错了!没关系大不了在走过,我有的是时间.调头,出发,在走的过程当中最有用的就是自己的小脑瓜啦!俗话说的好,吃一寸长一智.
迷路时,自己眼前的景物也不过如此而已,哈哈哈哈!我们来到了熟悉的地方.哎,我摸了摸我的头,这不是刚才的地方吗?
我的妈呀!我又回来了,看来我兜了一个大圈子,骑了半天又回来了,只好走另一条路了.
走,在这一次中,我觉得我走的十分之胜利,也许是吸取了上次的教训,但毕竟还会出错,天渐渐黑了,看来只好加快自行车的速度.
在最后一次的选择中,我终于选择对了回家的路,天黑了,母亲已经焦急的在外头等待,我的身影出现了母亲的眼前,你这孩子去哪玩啦,急死我了.
我笑了笑,在下一次,我相信我还会选择迷路.迷路,说不定能看到更多更美的风景.
初一课文《散步》
整体感知
对课文的整体感知应当起到理解内容,明确主旨的作用.
在初次训练学生整体感知的时候,可用提问法引导思考.文章讲述了一件什么事?赞扬了什么?（或者批判了什么?）表达了作者什么思想感情?文章里哪些句子比较重要?将揭示主旨或有深刻含义的句子勾画下来.这样带领学生逐层回答,便可顺利地把握文章基本要点.
通过初读《散步》,进行整体感知,明确以下要点:
① 本文通过散步,写美好的家庭生活,写一家人的互敬互爱.
② "我"是个中年人,对生活有一种使命感.
③ 通过细节描写表现祖孙三代的感情.
初一的周记《散步》
散步
今天我和妈妈去散步
