摘要：
我要用"与其拥有,不如没有"为主体来写一篇文章,应该怎么写?人生是一个过程,你拥有了一,就失去了没有一时渴望得到那个一的追求.也就是说有得到就会有失去,有得就失.爱是占有还是放手作...
我要用"与其拥有,不如没有"为主体来写一篇文章,应该怎么写?
人生是一个过程,你拥有了一,就失去了没有一时渴望得到那个一的追求.也就是说有得到就会有失去,有得就失.
爱是占有还是放手作文
我发现有两种不同的爱,而且很多人搞不清楚它们的分别.
一种是真正的爱,真正的爱不求回报,只想一心一意为对方好.就像父母对孩子,或者萍水相逢的陌生人之间的互助.在电影里的浪漫爱情也可以经常看到这
样的美好.
另外一种是得到和占有的欲望.一种内心追求自己喜欢的东西的动力.比如说人追逐金钱,追逐功名,或者是追逐自己喜欢的异性.这也是一种爱,但是这种爱本质上是要把那样东西归为己有的欲望.很多所谓的爱情,为什么充斥着痛苦,原因在于其中一方的出发点根本就不是真爱,而是占有.甚至为了占有,有些人不惜不择手段.比如撒谎欺骗.比如抢夺.这样的"爱"出发点不是为对方好,而是为了自己快乐.这样的"爱"不是把对方当作和自己平等的人,而是把人当作东西看待.被蒙蔽在这样的"爱"里,另外一方常常感受到的是痛苦.
有相当一部分世俗的爱情常以后者面目出现,开始坠入爱河的时候非常幸福,因为那些追求者为了得到,也会施展很多手段表现出体贴和爱护的一面,当另一方误以为是真爱,并且以全副真心回报的时候,结果经常是很悲惨的.得到以后不珍惜,或者在整个过程里不择手段,只考虑自己的快乐,不考虑对另一方造成的影响.造成了这样的"爱情"总在痛苦和纠结中风雨飘摇.现在有多少婚姻里充斥着这样的"爱情"?
我们是不是应该好好的思考一下究竟我们每天都在念叨的情感和爱,到底是怎么回事??
有多少是真爱?又有多少是迫不及待的占有?
有多少是只要看到对方幸福快乐,自己就满足?
在坠入爱河之前,我们是不是应该好好的想一想,这是什么样的爱?不要被蒙上爱的光环的"欲望之爱"蒙蔽.
放手为话题的作文800字
人是一本书,记录着自由生命的历程;人是架琴,演奏着自由生命的do,re,mi;人是一壶洒,散发着对自由生命的馥郁;人是一首诗,抒发着对自由生命的感慨;人是一支笔,描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中,唯一能确定的事物就是——自由需要放手!
如果想给别人自由,却又不放手,那么别人就得不到一丝自由!即使在大自然里也一样的!
如果大自然不给万物自由.那么嫩绿的小草就不会爬满山坡.那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣,那么花儿在阳光下就不会绽放灿烂的笑容.那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由!
然而,恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系,简介还有父母呢.只要父母的一个"不"字,我们完全被"禁止"了!就如比鸟儿失去天空的愤怒,鱼儿离开水的悲伤,万物被大自然所抛弃的痛苦!
有了生命却失去了自由还不是白活?父母既然给了我们生的权力,为什么又不给我们自由呢?给了我们双手,为什么又不给我们去挖掘世界呢?给了我们双腿,为什么有不给我们去走遍世界呢?给了我们一生,为什么又不给我们去改变世界呢?如果父母只会想让子女成龙成凤,又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢?我不懂!天下的父母们,放下你们的子女的自由和您们的双手吧!相信孩子们回闯出另一片天地!
"与其听天由命 不如破茧而出" 作文
"听天由命吧!"
"你只会听天由命,为什么不自己争取呢?"
总是认为上天必有好生之德,逆天不如顺天.
总是认为自己无法改变,天命难违.
上天当真无愧于心吗?
以"故意杀人罪","危害交通安全罪"判处死刑,理所当然.然而偏偏多了一个:缓期两年执行.难道不是为了收取贿赂任罪犯有机会逍遥法外吗?法网恢恢,疏而不漏.的确如此,却非十全十美,百密终有一疏.
能改变吗?不能.这是一圈又一圈的经济关系的基础支撑,就像他们一直戴着面具一般不容许别人摘掉,那会是极为难堪的局面.我相信,若是根据新制法律追究其刑事责任,恐怕普天下法院所有关联人士无一可免,统统参与其中.
既然不可改变,何不听天由命?至少可以换得短短地安生.
在老师假惺惺地要求同学们向他提意见的时候,我们能口无遮拦地畅所欲言吗?不能.老师想听到的是学生的赞美,而不是刺耳的意见.可谓醉翁之意不在酒啊!若是放开胆量提出意见,恐难幸免于老师的各种报复.
爱不一定要占有作文800字叙事
爱,不等于占有
挺美的一篇文章,只是只有500字,自己补写一下
灵魂一但被上了枷锁,心就无法在天际翱翔.——题记
有一个牧师来到他的新教区,却发现附近的孩童任意摘取花园里的郁金香,他感到很痛心.于是有一天,他问一个想摘花的小孩:"你喜欢这朵花吗?但如果你摘走它的话,它就只能再活几小时呀."那小孩想了想,决定把花留下不摘.其它孩子纷纷仿效,于是那年春天院子里布满盛开的郁金香.
那些孩子是真心喜欢郁金香的,但他们的喜爱只是单纯的占有.牧师的话让孩子们明白了什么才是爱的最好表达方式.于是盛开的郁金香点缀了春天,也装点了孩子们的心灵.
爱,并不等于占有.让他活在属于自己的天地,才是爱的最好表达方式.
多么简单的道理啊!可有些人就是不明白.
《韩非子》中记载了一个郑人养鱼的故事:郑人非常喜欢鱼,于是买了一缸鱼放在家里.郑人对鱼呵护有加,每天定时喂食,经常给鱼换上新水,但鱼却一天天失去活力.郑人却在一旁干着急,一点办法也没有.有人劝他说:"鱼本应生活在江河里,这么小的一个鱼缸怎能让他们获得舒适?你还是早点把鱼放回河里吧."郑人不听,不久,鱼都死光了.
现实生活中郑人养鱼这种事又何尝少呢?人们把鸟关在竹笼里,只为了聆听它清脆的啼叫,但笼里鸟的叫声日渐凄楚;人们把老虎养在铁笼里,只为了观赏它盘踞山林的雄姿,但笼中虎却日益懒惰,更有甚者终日在笼中睡大觉.……
类似的例子数不胜数.悲剧已经发生,但无知的人们却让悲剧一次次重现.最大的悲剧是什么?是人们也把自己的孩子关在了"笼"中!人们把孩子关在了书本制成的笼子里,就像那些可怜的小鸟和老虎?这不是爱,是对孩子天性的谋杀!
爱,并不等于占有;爱,就是要给他自由!
