摘要：
小学语文课的教学素材指的是什么1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学... 小学语文课的教学素材指的是什么
1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发
学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.
教案中教学内容指的是什么
我们的教案项目有:教学目标教学重难点教学方法教学准备,课时安排,教学过程设计
语文教学内容指的是什么
语文教学内容指语文教师通过专业知识和教学技能,向学生传授的语言文化知识、文章写作技巧、记叙文议论文说明文等文体知识等内容.当然还有对学生进行人生观、价值观、世界观教育;爱国主义教育等内容.
课标教材中提供的学习情境素材的教学功能是什么?如何利用这些学习情境素材?
建构主义心理学认为学习活动的产生与学习情景具有密切的关系,积极参与、主动探究、合作交流的学习情景有利于学生知识的理解和全面素质的发展?.课程标准中的"活动与探究建议"是为了突出学生的实践活动,充分发挥学生学习的主体性而设置的?.实验探究是学生学习化学的一种重要的基本活动形式.观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等具体活动也是学生学习化学知识、体现科学探究的积极的活动方式.这些活动本身就是初中化学课程内容的有机组成部分,也是全面实现化学课程目标的基本保证.
为了促进学生科学探究活动的主动进行,在学生熟悉的情景中发现问题,引发矛盾和冲突,能有效地调动和激发学生探究的欲望.为此,标准中设置"可供选择的学习情景素材",这些素材包括与学习内容相关的各种背景资料,如化学史料、日常生活中生动的自然现象和化学事实、化学科学与技术发展及应用的重大成就、化学对社会发展影响的事件等.这些素材旨在帮助教师理解课程目标,教师可在相关主题的教学中利用这些素材来创设学习情景,充分调动学生学习的主动性和积极性,帮助学生理解学习内容,体验化学与技术、社会的紧密联系,引导学生认识化学在促进社会可持续发展中的作用.
素材是什么意思
素材的意思如下:
1、文学、艺术创作的原始材料.即未经提炼和加工的实际生活现象.
引证:秦牧 《艺海拾贝·核心》:"如果思想水平低下,即使有一定的生活素材,即使有一定的写作技巧,也没法写出好作品."
2、指编纂书刊的第一手材料.?
引证:郭沫若 《中国史稿》前言:"和本书观点基本一致或部分一致的研究成果,固然是编写时的素材,即使完全不一致的意见,我们也都进行了认真的、必要的探索."
扩展资料
素材的近义词:
1、资料
释义:指生活中必需的用品,也可指可供参考作为根据的材料.
引证:赵树理?《实干家潘永福》:"我对他生平的事迹听得很多,早就想给他写一篇传记,可是资料不全."
2、材料
释义:提供著作内容的事物.?
引证:老舍 《我怎样写＜骆驼祥子＞》:"我入了迷似的去搜集材料,把祥子的生活与相貌变换过不知多少次."
