满分作文800字
2017年浙江温州中考满分作文:最好的告别
教室的窗户,还有一扇还开着.黄昏的夕光轻轻地铺展在课桌上,像往常一样.空气里,尘埃落定.课桌依然,一切如初.但是心里有一个声音在响起:整个初中生涯就这样落下帷幕.
教室后面的黑板,还留着我们写过的字,画过的画,以及一个个调皮的脚印.一块长长的黑板,就像电影一样一帧帧切换而过,镜头里盛满语言,那是我们拥有过的或喜或悲的记忆.而再长的记忆,此刻,却化为短暂的瞬间.我多么想伸手抓住,但是时光无法倒流,正如"谁错过了这一瞬间,它决不会再恩赐第二次."
最后一节语文课上,老师跟我们郑重道别.同学们希望老师再多拖一点课,因为以后再也没有人给我们拖课了.可是老师一开始就开玩笑说:"这最后一课,我绝对不拖课,我知道你们巴不得提早结束."
每个
同学的课桌上,摆着一个语文老师提前准备好的信封.信封里是我们最后一课的讲义、大白兔奶糖、还有一张写着老师亲笔祝福的明信片.记不清课堂里所有的内容了,但清晰地记得老师在最后一张明信片里写的是:"中考顺利,记得快乐!山高水长,江湖再见!"这才明白老师的用意,才明白这原来就是最好的告别.也许老师比我们都清楚,人生有太多的瞬间一晃而过,人生没有那么多第二次,第一次已是最好的恩赐.
三年的年华之火就此熄灭,可是我会带着老师、亲人、朋友,以及我自己的祝福,继续燃烧自己,迈向远方.尽管瞬间一瞬而过,尽管告别在所难免,但我知道:不忘给自己温暖,心中的火焰就是一朵永远.
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桃花源
身在初三的我本是不喜欢什么写作的,通常考试时50分的作文是过不了45的,也就是老师常说的一类文,呵呵,可能是我的文采不够,得不到老师的"同情"吧.
但我总是想着写点什么,于是就忽然想到了陶潜的《桃花源记》这篇文章,对了!!这篇好像是要背的,没关系,等等再说.
言归正传,记得有我曾经做过有一到关于这篇文章的题,大体是这样的"你喜欢当今社会还是桃花源?"当时我毫不犹豫的选择了桃花源,然后在惨白的纸上用老师要求的黑笔正楷工整的写下了我自以为对的答案.但,这个字必须要出现在这里.但,事与愿违.还是那张纸,老师用比黑色惨烈许多倍的红色毅然决然的写下了"-4"这个有理数.
当时的我已经不能用"惊讶"这个形容词来形容了,没错的啊!问之:"哪里有错."答73:"桃花源有严重的原始共耕的痕迹."哦,原来如此.可我更喜欢那个错误的答案,"原始共耕"不错啊!可比天天听着爸妈说"要抓紧学啊,别人家里孩子可都学呢"强.于是我再一次的抱着"找骂"的心理又把我的想法说了一遍,师又答73:"考试能得分吗?去学习去."
原来真正的老师和满分作文里写的什么"微笑的点点头,拍拍我的脑袋"迥然不同.好个反问句,我哑口无言,默默走开了.
在座位这个硬硬的毫无生气的木板上又想了一想,觉得我想的越想越通,但一想到刚才老师一个如此经典的反问句"考试能得分吗?"又把思绪强压了下去.
兴许"渔人"本不该出现在桃园的,兴许桃园是不被人知道的,也兴许陶渊明但是写这篇文章就是个错误,如此美好的臆想应是出现在梦里的,拿出来摆在明面上反而不好,不好到我挨了老师两次骂.
家住北国的我大概是看不到桃源那样的美景的,很是遗憾,但好想在桃源呆上十天半个月.一来是可以得到耳畔清净,二来是回来时可以告诉我们的语文老师"我在桃源呆的不错,比在这听你唠叨强多了!"
这就是我想说的,一个16岁别人们称之为"温室里的花朵"的90后所发的一点小牢206,一个让老师所说的阅历不多的小屁孩想说的
我的老师
老师在我心中是一个指导员:指导着我们该走的路,指导着我们该学的知识,指导着我们该懂的道理.很多很多……他们都是我们敬佩的人.特别是陈老师.
记得与您第一次见面,第一次谈话,第一次上课,就觉得您与其它老师不一样.您不像其他老师那样拐弯抹角,您是直来直往.有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文,使学生参不透.
在您的课堂上,气氛闷闷的.您要求严格,上课从不说笑.严肃的眼神让学生喘不过气来.当时的你让我很不喜欢.
您是一个做事要求完美,但又很急噪的人.有一点差错,就会很不耐烦,一定做得很好才会罢休.不过您也是一个愿听意见的人.每次同学向您提的问题和意见,您都会虚心接纳.而且越做越好,我对您的坏想头也慢慢消失.
渐渐地,您终于与同学打成一片,有说有笑.您的课下课后,课室里总是一片欢笑声.我感到老师您变了,变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果.我也越来越喜欢您了.
虽然您的课的威严不变,但课后的爱的种子也慢慢在滋长,也播给了同学,让每个同学都感受到老师对自己的关心.
有一句名言:老师像一支蜡烛,用自己的光照亮学生.
对啊,您对我们的关心、照顾是无微不至的.您也曾经说过:"你们如同我的子女,一样乖巧、聪明、惹人疼……."这一句足够令您当我们的母亲.陈老师,您就像我们的亲人,无时无刻地教导我们、爱护我们,不让我们受到欺诈.
现在,您不教我班,我感到遗憾.但您对同学、对我、对大家的关心会永远印在我心中.曾经是您的学生的我,感到无比荣幸.陈老师,谢谢您,您是特别值得我敬佩,喜欢的指导员.