摘要：
怎样写出吸引人的作文题目在人生的道路上,每个人都希望成功渴望成功,但是怎样才可以成功?人们都说想成功必定要具备:智慧、勤奋、机遇.其中机遇是不可缺少的.有的人非常聪明,有的人很勤奋...
怎样写出吸引人的作文题目
在人生的道路上,每个人都希望成功渴望成功,但是怎样才可以成功?
人们都说想成功必定要具备:智慧、勤奋、机遇.其中机遇是不可缺少的.有的人非常聪明,有的人很勤奋,可他们总是无法成功就是因为却少了机遇.而成功的人,都是因为把握住了机遇.
这中间就有一个典型的例子:1665 年,牛顿在苹果树下乘凉时,忽然,一个苹果从树上落下来.他捡起苹果,看着苹果树,心想:"没有风吹,苹果为什么会掉下来呢?苹果为什么不往天上飞,而往地上落呢?这不正说明地球对苹果有吸引力吗?"他又联想到,运转的行星总离不开太阳,运转的月亮总离不开地球,不也是吸引力在起作用吗?于是牛顿得出了这样的结论:地球对苹果有吸引力,星球之间有吸引力,宇宙间的一切物体都有吸引力.他又进一步地想:"为什么地球没被太阳吸引上去,月亮也没被地球吸引过来呢?"……就这样,由于受苹果落地的启发,牛顿发现了万有引力,并用数学证明了万有引力定律.
牛顿之所以发现万有引力,就是因为他抓住了苹果从树上掉下来这个机遇,从而开启了物理的新篇章.
我们还要善于抓住机遇,机遇对每个人都是平等的,机遇就在每个人的身边.但是想要利用机遇,你就必须发现它,甚至抓住它.一个人想成功必须要要善用机遇.人们常说"天才是1%的灵感加上99%的汗水"其实1%的灵感更重要一些,你抓住了就成功了,你没抓住就失败了.
很多机遇不是不是自然走来的,而是人们寻找、发现来的.所以人们常说:"愚蠢的人等待机遇,聪明的人创造机遇"!只要你懂得如何创造机遇,你就随时可以抓住机遇,因为机遇喜欢善于创造的人.
机遇对每个人都是平等的,只要你善于发现、抓住机遇、创造机遇等等总之机遇喜欢降临在有准备的人身上.
作文题目要吸引人的13点前回复我10个不用作文
我的搞怪同桌
我们班的"绝世霉女"
美丽的符号
生夏如花
一丝惬意心中来
绿得最深的季节
开在记忆深处的花朵
心门
另一个------
再看一次-----
网
这样做很值得
我错过了----
关于紧张的作文题目要好听吸引人
教室里弥漫着诚静、紧张的考试火药味.
我望着平坦的桌面,瞪视着那支早已被汗水浸湿的水笔,我尽量想使自己平静下来.但心跳得非常厉害,像是在敲着小鼓:"咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……"身子也在发抖.
等老师把试卷发下来的时候,我手摸着试卷翻过来一看,啊!尽然是6面,汗水像波浪似的涌下来,简直是一场噩梦!
我很不情愿拿起笔把姓名、班级写下来.眼前的试卷朦住了我的思想,我提醒自己不要紧张、不要紧张,一会就过去了,别怕,写吧、写吧!
写了吧!第一题,又是看拼音写词语!讨厌!哎!想想以前,也是因为紧张,才害的我没做完.本来可以考及格的,居然变成了不及格!哎,真惨啊,写吧.可是……
恐慌把一切思想弄乱,把一切事情抹淡.我在混乱中不知所措地想着,最终我决定写了.于是,就不管三七二十一还是二十二得写了起来.时间慢慢过去了,突然一声,叮叮…下课了.啊!我、我还没又写到作文,完了,完了.待快,心想已经下了一节课,还有一节.可我还在写第五题,如果,连第二节课也下了,我还没有写完那怎么办呢!快啊……
呀呀呀呀呀!终于做到阅读了,这时也上课了.就这样我像在沙场杀敌一样,把试卷的题目杀了个措手不及!
直到写到作文为此,啊!什么的老师!?这作文怎写?这时,老师宣布离考试结束还有20分钟,请同学们……一听,心想,没时间了!做不完了.惨了、惨了,这该怎么办……我一急之下,写下了被老师、同学誉为最幼稚可笑的作文,因为没时间,多可悲啊!
直到考试结束,我的试卷从桌子上消失,唉!我叹了一口气,说:"终于解脱了"!
一篇写校园这些年来的建设的作文,用什么吸引人的题目好
优美的校园环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.如果孩子跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.唐人有诗云:"山光悦鸟性,潭影空人心."回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以
静心情".在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.我们附中校园虽然不大,但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线.教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量.
当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境.一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设.尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳."一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识.所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.
其次,只有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园.教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提.有人说:"凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展."教师只有真诚地爱着学生,真切地关注每一个学生的成长,才能赢得学生的尊敬和爱戴,学生才能在和谐的校园里健康成长."学高为师,身正为范."有人把教师比作学生的第一盏灯,教师的一言一行都是学生学习的榜样,所以教师自身应该做一个和谐发展的人.身为教师,还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围,当一个学生遇到困难时,大家都能伸出援助之手,给幼小的心灵以温暖的慰籍,给平凡的日子以真切的感动
写人的作文题目,要吸引人的,外加作文
爱"唠叨"的奶奶 我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙.那布满皱纹的眼睛.她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个"卫兵"——门牙.我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨. 奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她.有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始"念经"了,,"今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了.现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽! 这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了.写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:"小孩子,要以学习为重!"你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办.现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好.写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有.妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:"真唠叨!"这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习. 自古以来,忠言逆耳.虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情.我希望奶奶的"唠叨",永远陪伴我度过一生一世!
作文的题目,读起来吸引人,又好写
作文题目如果想要吸引人,必须做到以下几点:
1、选材新颖,这是作文题目取好的第一个要素
2、采用新的格式,如疑问句:《爱,有没有错?》等
3、用歇后语、流行歌曲或者幽默的小句子做题目,但记住一定要与作文相关
如果想要好写,就一定要发表你的真情实感,假东西是很难写的.平时一定要多积累!
祝楼主学习进步!
