摘要：
我喜欢的一位艺术家作文400字跪求!!!我最喜欢的艺术家——贝多芬他用他顽强、崇尚自由的精神,在不公平的生生枯藤上绽开了世上最美的音乐花果;他用它的音符谱写了一个生命的赞叹.他,就...
我喜欢的一位艺术家 作文400字 跪求!!!
我最喜欢的艺术家——贝多芬
他用他顽强、崇尚自由的精神,在不公平的生生枯藤上绽开了世上最美的音乐花果;他用它的音符谱写了一个生命的赞叹.
他,就是贝多芬.
我十分敬佩贝多芬.
贝多芬出生于德国的一个贫寒的家庭,父亲性格粗鲁,母亲仅是个女仆.有着超常音乐天赋的小贝多芬一心专注于干枯的钢琴、小提琴,竟没有其他学习、休息和娱乐的时间.在他26岁那年,几场大病使他的听觉逐渐衰退,加上母亲的病逝,心爱姑娘的抛弃,未婚妻的离去,多重打击让他的111和精神遭受了严重的折磨.上帝对一位音乐家竟这么残忍,多么不公正啊!
然而,这一切的不幸没将他打到,他勇敢地站了起来,他要反击这个不幸,用音乐反击!可他又是多么的难呀!因为双耳失聪,贝多芬不得不用牙齿咬住系在钢琴上的铁丝,通过琴声那微小的撼动,用那瘦弱的心去聆听这世上最难拥有却最有魅力的音符.他要创作,那是他人生最崇高的追求!
在他呕心沥血的创作下,于是,我们听到了,听到了来自于人间最美的呼唤------那是他的心声呀!他的名曲有很多,而我最爱他的《第九交响曲》中《欢乐颂》一段.那是多么纯美的欢乐呀!那是多么平凡的欢乐呀!而它其中的那怕是一个小小的音符,都是贝多芬日日夜夜的艰辛呀!只可惜,我还是一个"凡夫俗子",还不能深刻体会其中更多的精妙所在.
最可贵的是他不向命运屈服,敢于斗争的精神.就像书中写道:"噢,上帝!给我勇气让我征服自己."这也是贝多芬顽强的象征,我也为之深受鼓舞.贝多芬的命运是那样蹇劣,他却能傲然挺起胸膛面对世事,何况是还生活在温暖舒适中的我呢?
我也应当不惧困难,秉承伟大的音乐家贝多芬的高贵精神,把握自己的命运,"扼住命运的咽喉",为美好的未来奋斗!
急求关于"生活中的美术"的文章,300字左右!
当前,随着我国经济的高速发展,将来的生活与工作,更需要现代人所必须具备的素质,如果没有孩子们将在这个充满竞争与挑战的二十一世纪很难生存、立足,更谈不上生活的质量.而我们现在的美术教育,决不能简单的看作是满足学生玩玩需要的.新型的学生观把学习怎样生活的人作为其重要的内容之一.这次新课改的《美术课程标准解读》中更是明确指出:"我们在中小学进行的美术教育只是一种国民教育,我们的教育对象中绝大多数人目前不可能将主要精力放在美术上,将来也不一定以美术专业作为自己的终生职业.我们对学生所实施的不是专业美术教育,而应该是生活美术教育."美术与生活的近距离是其他课程所无法替代的,由此,我觉得在小学教育中,把生活教育寓于美术教育是学生的需要,更是时代的需要.在小学美术课中怎样来把生活教育融于其中,充分发挥美育的功能,让学生学会生活、更会创造美好的生活是非常值得反思的课
题.以下是自己结合实践的一些做法和体会.
1、生活中需了解自己.一个人首先须了解自己,才能根据自己的特点去克己之短,扬己之长,使自己更好地发展.作为小学生,应引导他们从小去关注自己,了解自己.在《自画像》一课中,学生通过观察、描绘自己,可以更好地了解自己的容貌和表情变化.在这节课中,教师可以顺势引导学生去更好地了解自己,如了解自己的喜好、优缺点、性格、特长等.
2、生活中需懂得与人交往和推荐自己.人的生活总是在与人的交往的环境中,懂得与人交往,懂得怎样去交往,才能有良好的人际关系.而推荐自己的意识在人际交往中非常重要.在《自画像》一课中,通过向大家介绍自己,如容貌、性格、爱好等;在制作好生肖卡和自己的信息卡后,教师应安排一定的时间让学生互相介绍和推荐自己,可以培养学生的自我推荐意识和能力.
3、生活需学会竞争与合作.学会竞争与合作是一个现代人无论他从事什么事业所必须具备的素质.在美术课中,可以为学生创设了一个竞争与合作的情境,学生在这个竞争与合作的小组学习与创作中,逐步学会竞争与合作.例如《办家家》这一课,学生们以小组为单位制作一桌泥的餐具与食品,他们经过讨论并分工合作制作,同时还得和其他小组竞争.通过这个活动,学生的合作能力与竞争意识得到提高.
4、生活可以化平常为神奇.《洒水成画》这一课给了我较深的体会.生活中的一个随处可见的塑料瓶子原本和我们美术教学似乎没什么联系,但是,这节课中,却以瓶为笔,以地为纸,滴水连线,洒水作画,让美术课堂一下子改变了模样,让美术与生活融为一体.通过这节课的学习,使学生领会到奇妙的创意无处不在,只要善于发现与创造,生活会变得更精彩.
5、生活需要有一双发现美的眼睛.大自然中、生活中处处充满美,就在于一个人有没有去发现她.有了一双善于发现美的眼睛,生活也就处处充满美.在美术课中,学生可以感受到大自然的形与色的美,劳动的美,助人为乐、奇妙想象的美和创造的美等等,使学生有一双善于发现美的眼睛,使自己生活在美的环境中.
6、美的生活须自己去创造.生活的美包括了许多,但都得自己去创造.例如,在上了《自画像》一课后,可以在课后给自己的家长、朋友画像,制作生肖卡,培养情感、增进了解;把在美术课上制作的有趣的小制作送给好朋友、老师等都可以使自己的生活更精彩与美好.
当然,生活中不单只需要这些.但是,让美术与生活联系更紧密,让学生在学习美术中学会生活,这是学生的需要,更是时代所赋予今天的美术教育的需要.
关于艺术的作文 500字
为了参观根雕艺术展,我早早地起床,催爸爸陪我一起去参观.
我们来到了文化馆,只见馆外经过了精心布置:一盆盆鲜花正露出笑脸,散发出一阵阵诱人的花香;一排排常青树挂满了各种各样的彩灯,闪烁着一道道耀眼的光芒;一个个大红灯笼高高地挂了起来------
我迫不及待拉着爸爸走进了展厅,哇!展厅123,很是气派.各种奇形怪状的根雕错落有序地摆满了展厅:有神龙缠柱、狮子顶球、猛虎下山、鲤鱼跳龙门------看得我眼花缭乱,不过,我最喜欢的是孔雀开屏和雄鹰展翅.
只见那只美丽的孔雀展开了她那无颜六色的尾巴,正和参观的人一个劲地比美呢!我很自信地走上去,摆了一个萧洒的姿势得意地对她笑,可她抖了抖彩色的羽毛,一把五彩洒金的大扇子出现在我的眼前,我傻眼了,不得不羡慕她的美丽.
再看那只展翅欲飞的雄鹰吧,一双炯炯有神的眼睛向远方眺望,好象在期盼着美好的未来.一对硕大的翅膀向上展开,是那么强健有力,这不由使我想起孙国庆那首《雄鹰》之歌:雄鹰展翅翱翔飞向蓝天上------我想化成一只雄鹰自由去飞翔,我想变成一朵白云,守护我家乡------那美妙的音乐在我耳边不断回响.还有那锋利的爪子,一看就知道是捕猎的能手.
来参观的大多是老人,只见他们指指点点,边走边看,从他们的神情不难看出他们心中的喜悦,在这艺术的氛围中,他们似乎变得年轻了许多------这时,一个七八岁左右的小男孩吸引了我,只见他手拿相机正忙着给这些艺人手下的杰作拍照呢!他拍下的是可贵的作品,也是明天的希望------
要上课了,我依依不舍地离开了展厅,这次根雕艺术展我真是受益匪浅啊!
