摘要：
初一写景作文600字,不许在网上抄,最好要那种作文水平烂一点的哦,因为我作文水平真的超烂,朝晖细碎的阳光点点的洒落进我的小屋,就像在寂静的湖中中投入了层层涟漪.一点点将夜的色彩从我...
初一写景作文600字,不许在网上抄,最好要那种作文水平烂一点的哦,因为我作文水平真的超烂,
朝晖
细碎的阳光点点的洒落进我的小屋,就像在寂静的湖中中投入了层层涟漪.一点点将夜的色彩从我的视线中偷走.
笔尖在纸上留下时间的痕迹,刻画着记忆.此刻的我,像是一个时间的记录者,面对着新的一天,新的生活.天边的阳光透着淡淡的昏晕.古诗文中倒是有不少描述朝晖的诗文.喜欢清晨的那一抹安宁,就如风在那一刻也静止的感觉,世界中只有我和手中的纸笔.
在这样的一个清晨,我会为自己的种下的花浇水.看着枝叶上的水珠,反射着整个阳光的华彩.不自觉的想到,佛家的"一花一世界"的说法.小小的水珠中,会体现出阳光不一样的细碎.在这小小的水珠中,会有着不一样的世界.
一只灰脯麻雀,在不远的一角,侧着头看着我.灵性的眼中有着困惑.
我喜欢这样的宁静,安静的看着它.最后,被自己不经意的小动作而仓皇逃走.
新的一天,总伴随着昨夜的流走.在指尖,在笔尖.指尖触过的细碎,笔尖流淌的记忆.夜色若潮水一般退出我的小小空间.
我会想,在这样的一个清晨,我能用什么样的方式,将时间留住.那清晨的朝晖在投下的细碎阳光中,停在我的笔尖上.
总有人说,时间如流水,悄悄地在指尖流走.自己此刻恐怕也是如此.这样的早晨,这样的时光,这样的细碎,在我的生命中只有现在.也只有现在,这一抹细碎的阳光属于我.
我能做的也许只有让笔尖流淌在字里行间,留住这样一个在我的生命中,普通却是珍贵的记忆.这样的早晨在我的生命中是不会再次出现的.因为我不会再次经过这一天,不会再有十四岁的年华.
朝晖渐渐夺目起来,而时间也在不经意间溜走.但是,此刻的我,已将它留在我的字里行间中.也许,很久以后的某一天,我会偶然的发现这样的一片文章,在那样的一个清晨,为自己留下那这样的一个记忆.
有什么新颖的描写景物的作文题目
初中描写景物作文教案 训练目标:1、掌握描写景物的方法. 2、尝试对景物进行生动形象的描写,能融入个人的情感 .训练过程:一、导入穿梭于唐风宋雨中,我们感受到了"夕阳无限好,只是近黄昏"的遗憾;体验到了"相看两不厌,惟有敬亭山"的满足;品味到了"孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流"的不舍;咀嚼了"杨柳岸,晓风残月"的凄苦……大千世界,一花一草皆显情,今天这一节作文课我们就一起就一花一草皆显情来作一些探讨.二、比较两个语段,初步感受景物描写.1、深蓝色的夜空,犹如天鹅绒一般.空中镶着一轮皎洁的明月,月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的古树上.树枝上,有两只小鸟儿相互依偎着.一阵微风拂面,湖面荡起一圈圈涟漪……2、深蓝色的夜空,犹如天鹅绒一般温柔、神秘.空中镶着一轮明月,月光轻轻地洒在宁静的湖面上、洒在婆娑的古树上,空气里都弥漫着淡淡的清香.树枝上,两只小鸟儿相互依偎着,偶有几声低语,似乎不忍打破这份静寂.一阵微风拂面,那种特有的舒适让我的每一个细胞都有无法言语的惬意,我几乎醉了,什么也不愿去想,只独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心在美中徜徉…… 师先出示语段1:你觉得这段文字美吗?为什么?师再出示语段2:我们再来看一个语段,你感觉如何?为什么?师总结:山水有情,草木知意,优秀的写景文章绝不会为写景而写景,它往往通过写景来抒情,使情景交融.三、引导学生体会同样的景物可以表达不同的感情.（一）师:下面就请同学们再看两段文字,你从这两段文字发现了什么?分页:第[1] [2][3]页
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