摘要：
以审美和实用为话题的作文?美学（希腊语:αισθητικ?;英语:Aesthetic）是一个哲学分支学科.美学的概念是德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出来的,他认为需要在哲学体...
以审美和实用为话题的作文?
美学（希腊语:αισθητικ?;英语:Aesthetic）是一个哲学分支学科.
美学的概念是德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出来的,他认为需要在哲学体系中给艺术一个恰当的位置,于是他建立了一门学科研究感性的认识,并称其为"Aesthetic"（感性学）.
美学是研究人与世界审美关系的一门学科,即美学研究的对象是审美活动.审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动,是人类的一种精神文化活动.
美学属哲学下级学科之一,该专业从属于哲学.要学好美学需要扎实的哲学功底
与艺术涵养,它既是一门思辨的学科,又是一门感性的学科.美学与文艺学、心理学、语言学、人类学、神话学等有着紧密联系.
何为美?这是美学这门学科所研究的基本问题.每位哲学家对这个问题都有着自己的看法.这也并非是一个简单的问题,通过它可以辐射世界的本源性问题的讨论.从古到今,从西方到东方,对"美"的解释是复杂的.如古希腊的柏拉图说:美是理念;中世纪的圣奥古斯丁说:美是上帝无尚的荣耀与光辉;俄国的车尔尼雪夫斯基说:美是生活;中国古代的道家认为:天地有大美而不言;而一本《美学原理》则告诉我们美在审美关系当中才能存在,它既离不开审美主体,又有赖于审美客体.美是精神领域抽象物的再现,美感的世界纯粹是意象世界.
美学的范围与宇宙同在,与人类同在,作为一本美学原理,应该讲哪些内容呢?这不但涉及到美学作为一种学术按自身的逻辑关联的内容,还要涉及到教育体系的学科分类对美学的具体呈现的制约,在中国,一是放在哲学一级学科下面的二级学科的美学,二是艺术学下面的四个一级学科里:艺术理论、美术与设计学、戏剧与影视艺术学,音乐与舞蹈学;三是一级学科中国语言文学下面关于文学的诸学科和一级学科外国语言文学下面的各国文学,四是一级学科建筑学下面与建筑艺术相关的学科和林学下面的园林植物和观赏园艺.这里最为重要是因艺术学与美学的分离而产生出来的艺术概论（或艺术学概论）与美学的关系.可以说,美的艺术类型与艺术概论所讲的内容甚多重合.因此,还要对学科分工的内容加以考虑.在综合这两个方面方面之后,一本美学原理,一是要列出所应讲的问题,二是在这些问题讲清之后,要让人对整个美学问题有一个整体性的领悟.基于此,一本美学原理,最需要讲的问题如下:1,审美现象学,讲清楚当人面对美,做审美欣赏时,具体情况是怎样的,审美是怎样开始的,怎样进行的,最后的结果是怎样的.2审美类型学,讲清楚美分为几个大的基本类与型,如美、悲、喜等大类,类下有小型,如美之下有优、壮美、典雅,这些类型各自的特点是怎样的.3,审美文化学,讲清楚不同的文化具有不同的审美观念和表现形式,进一步理解为什么会有这样的观念和形式.4,形式美法则,讲清楚超越文化和时空的美的基本法则,如形、色、对称、均衡等.5,美的起源.从人类文化学来看,美是怎样产生的,人是怎样认识到美的.6,美学的学科历史,讲清楚美学是怎样产生和发展的,其规律是什么.在这六大问题中,最重要的是审美现象学、审美类型学、审美文化学、形式美法则,作为教育体系中的美学原理,知道了这四大方面,就基本上把握住了美学.
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初中作文600字要有鉴赏
欣赏是什么?欣赏是一道绝美的风景,一道人人渴望,四季相宜风味独特的景观.
我欣赏大自然,欣赏它那无与伦比的风光,深绿浅绿在山峦中第次穿插,一片片草地守护着花朵,赤脚在海边走着,感受它那广阔的胸怀,无边无际.
我欣赏阳关,欣赏它那温暖的,耀眼的光芒,阳关随着太阳的升起穿过树梢,照射着一小块一小块的林间草地,滋润着这片美丽的土地.
我欣赏书本,欣赏它那取之不尽,之不竭的知识,因为书是进步的阶梯,是流消的血液,是灵动的生命,是无尽的源泉.
我欣赏自己,欣赏它那变化无常的喜怒哀乐,只有认识到自己优点才能发扬光大,只有了解到自己的优点才能不被外界的干扰而放弃,才会对自己充满自信.
为什么要欣赏呐?因为欣赏可以让别人也欣赏你.
欣赏大自然的风光,可以陶治我们的情203;欣赏阳光耀眼,可以感受到温暖,欣赏书本的知识可以净化我们的心灵;欣赏自己可以使我们对生活充满自信.
求一篇和美术有关的好作文,600字
众所周知,美术的鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程.本学期,我选择了"世界美术赏析"这门艺术学科进行了选修.原因其实很简单,我自小非常喜欢美术方面的东西,对这些看似神秘的艺术形态十分好奇,很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶.通过选修这门课程,我逐步了解了许多关于绘画的知识.学下来收获很大,我逐渐可以感受到了文艺复兴意大利艺坛三杰之一的拉斐尔那作品散发出一种令人愉快的笃定,那种归属感;意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表米开朗基罗.博那罗蒂在他的作品中的寓意;了解了被可视为法兰德斯巴洛克风的具体象征的鲁本斯的作品;当然还有现在被我认为是世界上最美的油画之一的伦勃朗的"泰特斯"等等这些经典的西方美术艺术.通过不断的美术鉴赏活动,可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情203,通过美术鉴赏,提高我的艺术品味,吸收前人优秀技法,在中国传统美术教育中是一种重要的方法.而且在我看来从实际情况作为起点,由于经济生活的变化,各种思潮的影响,社会活动空间的扩大,学生产生了一些需要重视和解决的问题."高分低能 "是一种表现.学生有较多的知识和专业文化,并不一定代表他具有其他方面的素质和修养.所以要呼吁素质教育.素质教育是一个系统,而艺术教育恰恰则是素质教育的一个有效手段和一个不可或缺的方面.艺术教育不是培养专业的艺术家,不是单纯地训练吹笛子、弹钢琴、画画、书法和跳舞的技术,它是要通过这种技能、知识和修养,提高审美境界,从而促进德、智、体、美、劳、生的全面发展,成为心中具有崇高理想和大目标的建设社会主义现代化的一代新人.所以要适当的培养自身的艺术修养.这也是我选择这一课程的原因之一.
