摘要：
关于成长的作文的开头结尾开头:每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带... 关于成长的作文的开头结尾
开头:每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,
变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.
结尾:当我们遇到问题难以解决时,总可以坚持探讨;当我们快要放弃时,让我们不断鼓励又自己并重拾信心.没有这成长的过程,我想也许我就不会坚持到最后吧.
关于成长的文章开头
有人说成长像天上多变的云朵,有人说成长像又软又甜的棉花糖,我说成长像一串美丽的珍珠,串起许多美好的回忆......
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋,生命的丝线也已拉扯了十六个年头.我成长在不知不觉中,但后知后觉以后,感悟……
快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清,有些已随时间的流逝而变得模糊不清,但在我十岁时暑假里发生的一件事,让我至今难以忘怀.
作文《成长的足迹》开头结尾
童年,是一个人最美的梦境,而长大则是对这个梦境最冷酷的摧残.
——题 记
不知不觉已步入16岁花季,也不知道这些年是怎样走过来的,只知道待我懂事后,慢慢长大后,欢乐越来越少,越来越少……
儿时的我,不怎么喜欢和院子里的小朋友们玩.原因有二,其一是因为我们家住七楼,我不喜欢跑上跑下,跑得气喘吁吁,就这样,与游戏场的距离把我禁锢在七楼;其二是我生来喜欢安静,与其与小朋友们喧闹,我更乐忠于在楼上自得其乐——看朋友们嬉戏的摸样,看自己喜欢的连环画,玩自己的积木……
也许,你会认为我不合群,但其实在上幼儿园时,我却和我的玩伴们玩的不亦乐乎,就像卡通动画《麦兜故事》里的主人公麦兜,在春田花花幼儿园和他的伙伴在一起时一样开心,一样的快乐……细想一下,自己当初更喜欢自己一人,安静地在楼上呆着,也许是因为在众人热闹的时候,也希望自己拥有一方净土,一颗宁静的心罢了.
童年的我,喜欢放风筝,总是在七楼的窗口,让父亲将风筝放上蓝天,然后再自己拉着线继续放,虽然那种放飞的喜悦通常都给了父亲,但我却从中找到了另外一种快乐,一种持续飞翔的快乐吧?!我喜欢放风筝,喜欢放风筝,因为风筝就像一个美好的梦,放风筝就是在放梦,我喜欢做梦.因为有人曾告诉我:梦可以让我看到窗外的阳光,梦可以让我看到天边的海霞,梦可以给我不变的召唤与步伐,梦可以引领我追逐一个又一个的目标.
"寻梦、放梦是容易的,但实现梦,确是有难度的.实现梦是我们一辈子都要做的,当我们在童年时寻梦、放梦后,我们将用整个人生去实现梦,等到我们抵达秋天的果园,轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时,我们就可以听见曾经对春天说过的那句美梦成真,然后迎来冬天雪花的洗礼,回忆一年的收获,最后安息……在梦中享受过程的美……"这是我在报纸上找到的真理,我相信,我童年的梦会实现,我的人生会是一个完美的结局,因为,"我不害怕明天,因为我见过昨天又热爱今天"（怀特）我坚信:我一定可以!
关于成长的开头与结尾!!!
开头:成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹.啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息.
时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印.它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰.这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事.?
成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律.在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响.?
成长是—道色彩的流程.飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结.一身校服,一围凝重的色彩.不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃.堆积的课本一如大山的深沉.—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境.
成长也是艰难的跋涉.穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花.勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路.?
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟.岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往.
停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹.童年固然美好,今时亦多精彩.于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长.成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
一篇作文的开头结尾
开头:时光如梭,光阴似箭.现在,我站在这里,开始回望过去的那段经历,一个个起伏波荡,一次次的摔跤,我又重新爬起.活泼、天真已经只是那时的我,成了一种美好的回忆.岁月会流逝,我曾缓缓走过,走过记忆里的土地,但,我又无法再回头......
结尾:自己的双脚始终在不停地前进.成长,不只是我自己能见证.许许多多双眼睛都在注视着我,我又不禁反问自己.我成长了么?但我知道,我不会永远停留在过去,因为路还长......
（本人是预备的,我自己写的,望采纳!）
（注意:geng96那个人抄袭我的,他不就想多得点分数,我认为从道德上来讲,那种行为很可耻.我原来发表时间为6月17日,别相信它!!!!这个现在发表时间是经过我修改的答复后所成立的.）
你见过哪些惊艳的作文开头
无论你是刚接触留学考试的菜鸟,还是久经沙场、横扫托福、ACT考试的老兵,提到写作,这样的开头一定不会陌生:
With the development of..., more and more people….Some people think… Other argue….In my opinion, ….
没错,这是陪伴我们走过无数条险峰狭路的"万精油"开头模板.而对于阅卷人来说,看到这样的开头,他们的感受可能是这样的:
他们早已被这千篇一律的模板开头麻痹神经,也期待突然的一针兴奋剂刺激大脑.要从芸芸众生中脱颖而出,同学们不妨参考以下这种开头段的吸睛大法:
提!问!法!
传授方法前,我们先看一段CCTV10《走进科学》节目预告词:
七旬老太为何惨死街头?
数百头猪为何半夜惨叫?
民宅房门为何夜夜被敲?
是疯狂的爆发还是饥渴的无奈,是人性的扭曲还是道德的沦丧?
敬请关注今晚8点CCTV10年度巨献《走近科学》,让我们跟随着镜头走进变态狂的内心世界…
《走进科学》的预告,总是能十足地吊起人的胃口.究其原因,就是因为用了特别出彩的"提问法".精心设计的提问可以刺激读者的好奇心,并激发读者去寻找答案.这个方法我们也可以灵活运用于ACT写作的开头段中.
请记住提问法开头结构:
提问+分析+观点
举两个例子:
【例题1】
Place for education:
Perspective1: Schools are better places for education because institutions like schools are more likely to combine a myriad of resources for better use.
Perspective2: Education does not necessarily take place in schools as long as the educated can be imparted with valuable things that might do favor for their future.
Perspective3: Home schooling can also be an alternative for education because receiving education at home helps the educated to be free from unnecessary disturbance.
【开头段Sample】Are schools the best place for children to receive education? Or are there any other alternatives available? When talking about places for education, the first thing that comes into our mind is classroom education. However, recently, more and more parents have chosen home schooling for their teenagers. Parenting, surely, counts in education system; whereas, education can take various forms as long as the educated could be enlightened or inspired during the process.
【解析】开头利用两个问题"学校是否是接受教育的最佳场所""有没有其他选择"引发读者思考.紧接着利用该问题引发的深思进一步分析有关受教育场所的问题.最后正式过渡到作者的立场,即Perspective2:教育可以有不同的形式.
看完这个开头,如果你觉得两个提问还不过瘾,没关系,我们还有下面的高能版.
【例题2】
STEM education:
Many people believe that a background in STEM — science, technology, engineering and mathematics — is needed to succeed in the 21st century. As technological advancements continue to reshape society, people with STEM training are more likely to be in increasing demand as they apply for colleges or seek a job. However, students do not seem to share the enthusiasm for STEM education. Research suggests that their interest and participation in such fields are declining. Given that students are not interested in STEM, it is worthwhile to value STEM education.
Perspective1: The purpose of education is to prepare students to get a good job. Highest-paying jobs require knowledge in STEM.
Perspective2: It is much more than a high-paying job to be fulfilled in life. The happiest people work at what they love.
Perspective3: No one can predict what a job in tomorrow will require. The basic, well-rounded education is best for most people.
【开头段Sample】Do you remember the joy of solving a difficult equation on your own as a student? Do you remember the pleasure of listening to those greatest immortal souls in science? Do you remember the excitement when you finally discover how CPU works as an integrated part? These experiences keep reminding us how fun STEM education is. To students who have great interest in STEM, it would be an ideal gift if they continue to learn STEM.
【解析】开头3个"Do you remember…?"将提问法和排比修辞相结合,语气瞬间增强3倍.一句话简短分析了理工教育的趣味后,引出了立场:对于喜欢理工科的学生来说,学习使它们快乐,即观点2.提问数量控制在3个以内为宜,既不会造成虎头蛇尾的感觉,也不会耽搁太多时间,毕竟文章重点还是要放在中间段.
以上就是ACT开头段提问法的精髓.妙用提问法,主动调动起评卷人的兴趣,会使你的文章画龙点睛.
如果你以为这就是开头段吸睛大法的全部,那就太单纯了.除此之外,还有画面法、背景法、故事法、引言法、让步法、历史法…欲窥全貌,可以问她↓.
