摘要：
以神笔马良为主题,怎么写作文?可以从下面几个角度来写1.我用这支神笔到某个地方做了什么事情2.神笔要正确充分的发挥它的作用,不能误入歧途3.论证神笔有什么意义作文:我和苏丰宁的故事...
以神笔马良为主题,怎么写作文?
可以从下面几个角度来写
1.我用这支神笔到某个地方做了什么事情
2.神笔要正确充分的发挥它的作用,不能误入歧途
3.论证神笔有什么意义
作文:我和苏丰宁的故事
高尔基说过:"读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户."
培根说过:"读书给人以乐趣,给人以光彩,,给人以才干."
我觉得:"书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值;书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持."所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度.
我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲.我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界.妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里.那天晚上,我正在聚精会神地写着作业.妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画:一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑.几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客.我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来.管他什么作业,先放到一边去了.书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切.不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声:"辰辰,作业做完了没有.",直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里.夜深了,家中静悄悄的.我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底
的世界……
第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上.接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉.他简直就成了我生命的一部分.
从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾.我迫不及待地走入了书的世界了.书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙.《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮112面.
书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!
假如我是神笔马良作文开头怎么写
假如我是神笔马良,我会画出一架飞机.让它带我去太空玩耍.
假如我是神笔马良,当我遇到坏人时,我就会画出电话,再拨打"110",警察叔叔就会迅速来救我.
假如我是神笔马良,我会画出一台时空穿梭机.我会驾驶着它回到历史,看看恐龙到底是什么样子的,再画出一台照相机,把恐龙拍下来.回到家里,我就把刚才拍到的照片拿来给爸爸、妈妈看.
假如我是神笔马良,我就会画出很多钱,但是这些钱不是用来给我自己买玩具的,而是用来捐给四川灾区的人们,让他们重建自己的家园,让灾区的小朋友也像我一样过着幸福的生活.
神笔马良主要内容40字
我看了神笔马良的神话故事,心里很难过.因为他家穷,连枝笔都没有,每次都用山上的树枝、还有家里的草棍来画画儿.由于他勤奋好学,画得画很159真.
我们现在的生活条件那么好,应该好好学习.而且马良有一颗善良的心,他专门为穷苦善良的百姓画画儿.如果,我有一枝神笔,那我要给四川灾区的人们画房子、课桌、椅子、书本,还有很多很多,让那些小朋友读上小学或幼儿园,让那些大人有更好的工作可以做,还让那些老人有更健康的身子.让他们像我们一样快快乐乐的生活.
