摘要：
生活日记200字15篇12月12日星期六晴最近妈妈给我买了一个魔方,它有六种颜色,每种颜色由九块组成,需要通过各种旋转把相同颜色组成一个面,妈妈教了我几遍,告诉我规律,我觉得很好玩...
生活日记200字15篇
12月12日 星期六 晴
最近妈妈给我买了一个魔方,它有六种颜色,每种颜色由九块组成,需要通过各种旋转把相同颜色组成一个面,妈妈教了我几遍,告诉我规律,我觉得很好玩,就不停的练习,终于能很快的把一个面组成相同颜色了,不过我不能把六个面都转好,我觉得魔方真是一个又动手,又动脑的好玩具.
12月14日 星期一 阴
昨天我制做了一张校园安全剪贴报,在妈妈的帮助下,我先搜集了很多报纸,然后剪好,分类进行粘贴,我一边制作一边和妈妈讨论,又上了一堂安全教育课,我觉得制作校园安全剪贴报是一件很有意义的事.
生活随笔200字的
[生活随笔作文200字]
前几天,在新闻上,我又看见了几起93案,他们就这样结束了自己的生命……
93的人们都是一时半会儿想不开:他们的父母,儿女怎么办,家里人都要哭死了——不孝顺家人,他们丢了一大堆债,就让家里人还吗?
我曾有问过我的父母一个问题:你对人生的看法是什么?我的父亲说:当然是要快快乐乐地生活着
,生命是非常宝贵的,生活随笔作文200字,小学五年级作文《生活随笔作文200字》.母亲说:人生是美好的,老天既然给你了生命,你就要好好的活着!我对人生的看法是:我们要迎接美好的未来,追求快乐的每一天.
珍惜自己的生命,想想以后美好的未来,快乐的每一天……
五年级:王韦毓灵
请采纳答案,支持我一下.
假期生活随笔两百字30篇
期末考试终于结束了,我们又迎来了暑假. 暑假是丰富多彩的,是无忧无虑的.可是,还会给人带来头疼的时候. 妈妈常说暑假过去了,一开学,我就是六年级的学生,更要好好学习、努力了,不要太贪玩,一定以学习为主.
小学生暑假日记200字左右 二年级的 30篇
小学生暑假日记200字左右6篇
2010年7月20日
坐火车
今天早上,妈妈刚一叫我起床,我就开始穿衣服,因为今天我们要去秦皇岛北戴河旅游.
我和爸爸妈妈坐出租车到了火车站.火车站里人山人海,到了候车室更是人挤人,顺着人流,我们终于上了火车.
"嘟"一声汽笛过后,火车开了.白天我和小朋友在车厢里做游戏,天黑了,我们在窗口看夜景,看星星,不知道不觉就进入了梦乡.
坐火车真有趣!
2010年7月21日
吃过午饭,我们坐着大巴车来到海边.我看到了一望无际的大海上有一只大轮船.
我们排着队伍,一个接一个的走上大轮船.大轮船是三层的,我们站在第二层.大轮船开得又平又稳,让甲板上的人像在陆地上一样走动,喝水,聊天.
我站在船头,看着辽阔的大海,心里想:我一定好好学习,去探索大海的奥秘!
2010年7月24日在大海里游泳
早上起了床,听见有人走动的声音,就打开门看了一看,知道了又要去"又一宫"吃饭,于是我们坐上车到了"又一宫".
吃过早饭,我们坐上车来到南戴河娱乐中心,我玩了旋转飞机,超级摩天轮,然后坐着森林小火车到大海里游泳.到了海边,我先脱了衣服,然后带着游泳圈下海了.海里的水真凉啊!看到那么多人在海里游来游去,我也勇敢地游起来.
一波波海浪涌过来,把我冲到岸边.还让我喝了两口海水.可是我还是没有上岸,心想:我长大了,一定要到大海深处探索它的奥秘.
2010年8月2日怎么写日记
我一见写日记就头痛,总无话可写.今天爷爷告诉我:写日记就是写生活,只要把我们看到的,听到的,特别是把那些有意义的事情写出来,再写上自己的想法,感受,就是一篇好日记了.我听了爷爷的话,决定以后要多观察,多练习,多习作,提高自己的写作水平.
2010年8月28日快乐的一天
今天早上,我和爸爸妈妈到单位上班.刚到学校门口,就见到了好久不见的小伙伴－－贾戎戈.他是我从小到大的好朋友,比我大二个月,小时候我们一起上幼儿园,一起玩耍.
我们俩一会玩游戏,一会看书,一会讲故事,今天玩的真快乐啊.
2010年8月30日开学前的准备
马上就要开学了,妈妈给我买了新书包,铅笔,文具盒,书皮.
我把暑假作业,口算题,日记本,数学报纸放进书包.妈妈也把写好家长意见的家长通知书放进书包.
开学后,我要好好学习,上课认真听讲,积极回答问题,课下认真完成作业,多读好书,做一名优秀的小学生.
tongyawensky 三级为您解答.....悬赏给我..!
求30篇校园生活的日记（100或200字）
多彩的校园生活
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:"我,我."陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:"这里不是没有的吗?是谁添上去的."这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——"无解"."啊?!"全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单.
