有关传口令的作文
有趣的传话游戏
俗话说:"不以规矩,不成方圆",星期五,何老师为了试探我们能不能守规矩,就和我们玩了一个有趣的"传口令"游戏.
这个有趣的游戏玩法是:每7个人分为一组,一共分成8小组.每组的排头去老师那里领了口令后,当老师喊开始时,跑到下一个同学耳朵旁轻声告诉口令.传到最后一个同学后,最后的同学跑到黑板前写出听到的口令.何老师生怕有同学不遵守规则,就制订了几条须知:
(1)传的过程中,要很小声说话,只能讲一遍口令.
(2)最后一个人要把口令写到黑板上,不会的字用拼音代替.
(3)哪一小组传得又准又快,就可以拿到奖品.
"哇!有奖品!"同学们一听到奖品,都开始跃跃欲试了.第1、3、5、7小组先开始比赛,我是第5小组."比赛开始!"老师喊道,排头的同学马上告诉下一个同学口令.哎,什么时候才能到我啊?我心里暗暗想着.忽然,郭旗转过身,把手放在我的耳朵边.到我了!我屏住呼吸,听着郭旗的口令:卖光?怎么这么少?我刚想再询问一遍郭旗,忽然看到老师的规则上写道:口令只能传一遍时,我赶紧阻挡了这种破坏规则的举动,老老实实地把我那非常少的
口令传给下一位同学.终于,我们的最后一位同学要去黑板上写了.我明明知道我们组不可能取得好成绩,但我还是抱着看看的态度,期待着奇迹发生.可那位同学上了黑板,却一会儿挠头发,一会儿摸下巴,还自言自语道:
"到底是什么啊?"没办法,他只能在第5小组的传口令板写:不知道.
老师终于要公布正确答案了,我们都齐刷刷地把目光移到第一小组同学和黑板上.何老师一看他们写的答案,就笑弯了腰.我们不知道何老师笑什么,也跟着笑起来.这时,老师才公布他们的答案:妈妈种麻我放马.再看看他们写的答案:,妈妈中风.哈,简直好离谱哦!原来,到第三个同学起,就开始传成中风了.再看看第3组写的:鸭河.鸭河?鸭子也能造河?我疑惑不解.老师忍住笑,在黑板上写:鸭子过河,河驮鸭.天啊!差距,太离谱了!前两个小组的事务,使我忘记我们第5小组的失败."第五小组,哇!"我听见同学在唧唧喳喳地说道,便回头瞪了他们一眼.可一看,我们的口令是:王婆卖瓜又卖花.真的,使我哄堂大笑.可又想起是我们组的失误,又脸红了起来.
下课后,老师说:"今天,全班同学都失误了,这表现地是什么?""不瘦规矩!""说不清楚!"同学们开始议论起来."主要是不守规矩.因为刚刚有人具保,有同学说了3次口令.希望同学们可以更加遵守规则."何老师语重心长地说.
通过这次活动,我明白了,无论做什么事情,都要遵守规则,就可以把事情做好.
你要把中间的老师的,和题目换一下.知道吗?
传话游戏句子
小良赶着一群羊,半路遇到一只狼
有哪些有趣的传话游戏?
1. 传话游戏由传统的十人传话改编而来.发起人选择句子,录音后传给下家,逐个传话,到最后一人输入他猜到的句子,根据对错得到奖励.
2. 发起人创建新游戏:选择句子,进行录音,然后由自己或系统选择下家,发送录音.
3. 下家听取录音(只能听两遍),根据猜测进行录音,再传给下一个,逐个传话.到最后一人输入他猜到的句子,游戏结束.
4. 录音发送后,参与者可以看到发起人选择的句子和听到前面人的录音,也可以听到后续的传话.
5. 游戏完成后可获得金币奖励:无论猜测结果对错,每个参与者都可以得到一个金币;如果最后一人猜对了,则所有人都获得奖励金币,发起人和最后一人再多得一个金币.
6. 一个人可以同时发起多个游戏.每个人在一个游戏中只能参加一次.
7. 金币会列入排行榜并可以获得促销奖励.
作文:交头接耳400字
今天,岳老师在上作文课的时候,组织我们玩一个传话游戏,我们组的人有高锐、薛瑶、刘凯、陈佳乐和我.搜索在开始游戏之前,月老师宣布了游戏规则:一、请每组的第一个同学看传话内容;二、每个同学只能传一遍,声音要小;三、最后一个同学汇报内容.岳老师宣布完游戏规则之后,同学们七嘴八舌,有的交头接耳,还有的同学大声说我玩过这个游戏……游戏开始了,教室里顿时鸦雀无声,岳老师请上来第一个同学,让他看传话的内容,我们组上去一个同学,这时我的心都提到了嗓子眼,生怕她记不住内容.一分钟后,岳老师把纸条内容收了起来,我问高锐:"你记下来了吗?"她点了点头,我想,我们组肯定会成功的.然而,事情不像我想象的那么好,当薛瑶把话传到我听不清的那只耳朵时,我心想:完了,完了,我们组肯定会因为我而失败的.当我把话传给刘凯时我说不清楚,他以为我要说:"我爱吃水煮鱼."当最后一个人陈佳乐真的说出"我爱吃水煮鱼"的时候,岳老师宣布说:"你们组失败了."内容是"水中映彩霞,水面游花鸭,霞是五彩霞,鸭是麻花鸭."通过这个有趣的传话游戏,我明白了一个很重要的道理:无论做什么事情,我们应该团结合作,更要注意互相配合!
求传话游戏的句子,难度适中的.
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