摘要：
生动的一堂课（音乐课）作文,开头结尾.开头:1、人的生命是不能没有音乐的.人的生活里是不能拒绝音乐的.刀耕火种的远古,先民们唱着歌,吟唱着至今不灭的《诗经》;烽火连天的古战场上,也...
生动的一堂课（音乐课）作文,开头结尾.
开头:1、人的生命是不能没有音乐的.人的生活里是不能拒绝音乐的.刀耕火种的远古,先民们唱着歌,吟唱着至今不灭的《诗经》;烽火连天的古战场上,也有人们吟唱不完的乐府古辞;在那黄土高原上,一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里……
2、音乐能撩拨听者的心弦.作为一个喜欢音乐的人,我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦.只一曲《二泉映月》,我已感受到了人间最动人的音乐,那单纯的音色,缓慢悠扬的旋律,在冥冥中曲折流淌,我感觉到这不是在简单描绘月下泉水,而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音,这是包含了悲凉辛酸的音乐,我的心无法不随之颤抖,无法使心沉静.
结尾:1、 音乐会的最后时刻,我们静静地等待最后的结尾曲.聚光灯由红色依次变到紫色,突然,一阵急促的奔跑声,不,那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘;那是呼呼狂刮,充满力量的风;——莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响,是那样的完美,不可容有任何挑剔,我不得不再次借用上帝的声音来形容……
2、音乐,不需要阐释.无论是朴素的还是华丽的,无论是低婉的还是高亢的,无论是《梁祝》还是《东风破》,无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代,跨越了民族,跨越了国界,它以自己这种独特的语言来感动它的子民.
写一篇关于写难忘的听音乐的经历的作文 要有事例
作文
我,热爱音乐.虽然我没有真正地学过音乐,可我的内心中却一直认为我与音乐一直都很有缘分,只是没有修成正果而已,^_^.其实,最早开始（直到现在）是喜欢唱歌才把我引向了热爱音乐的路上,我想很多热爱音乐的人都是这样开始的.歌唱得越久,对音乐的敏感性就越强;知识学得越多,我喜欢的音乐风格就越多.常常地,我沉溺在各种音乐之中,无法自拔.从无到有的热爱音乐的过程确实是一段经历……
我是不可能从开始就喜欢音乐的,但我从小就有很强烈的乐感.记得5岁的时候,幼儿园的老师突然把我们一群小朋友叫去,老师给我们一人一个鼓,然后给我们放一段音乐让我们跟着音乐打节拍,我不一会儿就打出来了,就这样老师把我选入幼儿园乐队去表演,我演出得很成功,心里是挺高兴的,本来我是有机会向更深层次发展的,老师也给我的父母建议过,但因为我当时贪玩不想学就放弃了.这是我第一次真正的接触音乐,到后来就是唱歌了,可能从小学四五年级开始听流行音乐后,我就疯狂喜欢唱歌,也许因为当时有音乐课吧,有音阶练习和歌唱练习,那对我可能是有很大帮助,或者就是天生喜欢唱歌,每当在学唱一首歌的时候,我只要听上几遍就能很准确地唱出,并且自然而然带有感情,所以当时我们的音乐老师也很赞许我的唱歌水平.不过,那时我也就是喜欢唱唱歌,对音乐是没有什么概念的,以为音乐就是唱歌,老师教的乐理知识也没怎么好好学,也就是学会了7个自然音阶和5个非自然音阶,包括老师教乐器我也没好好学,现在想想,我是十分后悔的!
音乐为话题作文好的开头,论据和结尾
求作文:一节难忘的信息课或一节难忘的音乐课
在我的记忆中,有许多最难忘的,有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,还有的是我童年时候的一个玩伴.但这一切都不是我最难忘的,在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课.
回想起来,那还是十二个春秋以前的事了.那时,我还是小学一年级.当时,我在六班,不论是主科还是副科,我们的成绩班都
是一流的.因此,每个老师做课,都喜欢用我们班讲.这不,音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了高兴得就答应了.
做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课.我们看了之后下了一跳,然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了.我们准备了准备,就要开始了.
刚开始,我们和老师练习了一下发声.我们是先从"i"、"u"开始练的.同学们练的都很卖力.有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了.然后,我们又练了几组音接.有高声部的,也有低声部的.我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样.
后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》.老师38讲得有声有色.一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分.他一边讲还一边把重点部分给画出来.讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来.有的地方,难一些,老师就唱多点,生怕我们不会.有的地方简单些,老师就唱少点,一带而过.老师讲的不仅好,而且我们合作的也不错.我们都听老师的指挥.老师讲的时候,我们就埋头苦记.老师要唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙.老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱.
就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它.快到下课的时间了,我们要做后演唱了.同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了.只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡.在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中.有的老师,闭上了眼睛,细细的品味.有的老师手里还打着拍子.还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来.歌声响了很久才停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,和我们的胜利.
那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证
今天我们欣赏了《二泉映月》这首歌,这是音乐家阿炳的著名作品.华彦钧1893年~1950年去世,他又名阿炳,江苏无锡人,我国的民间音乐家.自幼跟随父亲当道士,并学习音乐,精通许多民族乐器.后来又流落街头卖艺,生活穷苦,饱受苦难,30岁左右就双目失明,因而又被称为"瞎子阿炳".他创作和改编的琵琶曲《大浪淘沙》,《昭君出寨》,《龙船》,和二胡曲《二泉映月》,《听讼》,《寒春风曲》等作品,是我国民族音乐宝库中的珍贵遗产.
经过详细的介绍我听了一遍《二泉映月》,我一下子就陶醉在当中,我感受到阿炳内心的不满和愁苦,他因为瞎了没有能力去推翻暗无天日的社会,所以就借助歌曲表达自己的感觉,歌中抒发出了当时的情景,有钱的人养的狗吃的还比他们吃的还好,由于闹饥荒人们没东西吃就挖野菜,但人太多菜没了就吃树皮,树皮没了吃泥土,因为泥土是消化不了的,最后满街都是死人.所以阿炳才如此愤怒.
我欣赏了这首歌,知道了当时的社会是多么黑暗,人们过着等死的日子,所以从现在起我要珍惜我美好的生活,不可以生在福中不知福.
