摘要：
初中作文素材:如何积累好的写作素材要解决作文没的写的难题,学会观察,养成留心周围生活的习惯,这是前提.在此基础上,还在学会积累素材.积累素材,就是把自己看到的,听到的,想到的内容,... 初中作文素材:如何积累好的写作素材
要解决作文没的写的难题 , 学会观察 , 养成留心周围生活的习惯 , 这是前提 . 在此基础上 , 还在学 会积累素材 . 积累素材 , 就是把自己看到的 , 听到的 , 想到的内容 , 或亲身经历的有意义 , 有意思的 内容 , 及时笔录手记 , 储存起来 . 积累素材 , 可以加强记忆 , 同遗忘做斗争 . 如果不及时将素材记录 下来 , 时间一长 , 也就模糊 , 淡忘了 .
积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子 , 以记录素材 , 储存作文信息 . 这个本子就 是个材料库 , 等到需要写作文的时候 , 翻一翻 , 找一找 , 提出信息 . 这样 , 就再也不用愁作文时没 的可写了 . 积累作文素材的途径很多 , 主要有 :在观察周围生活中积累 , 在自身的生活中积累 , 在 与他人的交往中积累 , 在课内外阅读中积累 , 在自己写过的作文中积累 .
从观察中积累素材
从观察中积累素材 , 就是积累从观察中得来的内容和体验 . 具体地说 , 就是要求同学们 , 把 在生活中自己每时每刻看到的 , 听到的 , 想到的有意义或有意思的内容 , 触摸到的 , 品尝到的 , 耳 闻目睹到的新鲜事物 , 及时记录下来 . 在观察中积累 , 这是重要的积累作文素材的途径 . 因为小 学生主要练习写的是记叙文 , 而记叙文绝大多数写的又都是作者的见闻及感受 . 积累从观察 中得来的内容和体验 , 最常用的方式就是写观察日记 .
跟踪观察时 , 可以边观察边记录 , 也可以定期写观察日记 . 这种记录 , 强调要具有一定的连 贯性 . 定向观察时 , 为了方便观察 , 最好是在观察之后进行追记 .
随机观察 , 强调作捕捉性随记 —— 及时准确地把自己偶然观察到的新事物 , 好素材及突发 奇想等记录下来 . 因为这些素材具有偶发性和一闪而过的特点 , 所以随记要及时 , 要像捕捉一 种小动物那样 , 把它捕捉到自己的随记本上 . 这种捕捉性的随记最有价值 , 它对拓宽写作面 , 写 出有新意 , 有认识深度的文章 , 帮助最大 .
无论是哪种观察日记 , 篇幅都可长可短 . 可以成文 , 也可以是个片段 (记下要素 , 梗概 ), 只要 及时地把观察所得 , 所感记录下来 , 就达到了目的 .
初中作文素材记叙文,只要素材,不要作文
【颁奖词】千万里,他们从天南地北回来为你送行.你走了,你没有离开.教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干.你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁.那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮.
【人物事迹】
莫振高,学生口中的"莫爸爸""校长爸爸",是广西都安高中的原校长.都安是全国贫困县,这个大山里的瑶乡,有着众多因贫困上不起学的孩子.于是,莫振高将"让瑶乡儿女走向世界"作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦.然而,自己的工资毕竟只是杯水车薪.面对数量众多的贫困学生,这位从未向别人伸手的"莫爸爸"走上了"化缘"之路.他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲、做动员,只为通过社会力量,帮助更多的瑶乡儿女走出大山.
就这样,莫振高一共筹集了3000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦.因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世."莫爸爸"的"化缘"之路改变了数以万计贫困孩子的命运,现在他已桃李满天下,九泉之下也可含笑.
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《爱他你就抱抱他》上学离得远了,发现爸爸总是计较,给妈打电话的次数要多,突然觉得,爸爸只是不说,其实他和妈妈一样需要我们时常的问候.
《我亲爱的朋友》会无端的想念一些人,今天吃板面的时候,突然想起他,那时候我总是把辣椒给她,他把菜给我,就这样的小幸福,现在才觉得好珍贵.
《我们长大了》我们觉得很气愤,说出的话确是"好吧,我们的想法有些不同"然后礼貌的笑笑,就故离开,我们开始觉得争辩没有任何的意义.
《亲爱的同学》当你觉得很难过,却不愿意告诉别人你的伤心,这时候,有人看出来什么都不说,只是默默地陪着你,给你买吃的,给你讲笑话,然后告诉你,想哭就哭啊.
《不要当烂好人》在班车上看到一老人没带车票,却没有伸出援手,因为这个世界骗子太多,如果真的是个好人真就没带门票,那就让公交车去吃这个亏吧.
《好好学习》那天大家上汉语课,老师问道一成语,自己倒霉的被叫起来,哑口无言,老师想要给个台阶,出了别的问题,可是什么都不会,适时多学点东西了,我们不该这么窘迫的.
《我们需要规划我们的生活》突然找不到勺子了,下一秒又找不到书了,怎么想就是想不起来,觉得那么的急躁,干什么都一股怒火,我们需要整理一下自己了,那是做一个有涵养人的基础.
《有梦想谁都了不起》我们都有心情低谷的时候,不管是来自于别人的,还是自己的不肯定,都觉得自己遭透了,可是,想起我们那充满希望的未来,就觉得,什么都是值得的,
《别忘了常打电话》我们总是容易忽略老人们,那些把我们看大的老人,她们的要求很低,你打一些电话,她们就会很激动,我们需要明白"树欲静而风不止,子欲养而亲不在"啊.
初中生语文学习如何积累作文素材
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在对学生进行作文辅导的时候,我发现不少学生面对作文题目
一筹莫展,不知道应该写些什么,更不要说让他们把这篇作文写好了.针对这种情况,究其原因我认为是初中学生的经历太少,他们的大部分时间是在学校度过,"三点一线"的学习生活方式使得他们没有太多的生活体验与感悟,"巧妇难为无米之炊",因此在初中语文学习的过程中注意 积累作文的素材就变的尤其的重要.下面,我针对在初中语文学习中如何积累作文素材谈几点建议. 首先,养成做读书笔记的习惯:在初中语文学习的过程中,无论是在课内书本上还是在课外阅读中,我们都会遇到很多的名人名句,优美语句等等,此时你就要把它们抄写下来,抄写到一个专门的笔记本上,有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等.这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材,而且还锻炼了你的写做水平,可谓是一举两得的事情. 其次,有灵感时就要及时写下来:中学生的生活经验经历比较少,但是这并不表明他们对生活毫无感觉,有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材.因此,这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想,感悟都要及时写下来,抓住写作的灵感.宋代的欧阳修就曾言"余平生所作文章,多在三上,乃马上枕上厕上也";而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来. 再次,要多读多背:有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文,其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中,而不仅仅是在初三准备中考的时刻.语文的学习同英语的学习一样,也有语感问题."熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",在初中语文学习的过程中,我们要多读多背,而不能成为"哑巴语文"的学习者.当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时,在写作文的时候就会游刃有余,左右逢源了. 最后,学会观察生活,体验生活:任何事情只有自己亲身经历了,才会表达的更加的真切感人."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心,要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情,学会观察生活,体验生活,在现实学习生活中获取写作的灵感,积累写作的素材.
