摘要：
小学二年级下册语文课本中的古诗人教版[古诗《草》]白居易《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.... 小学二年级下册语文课本中的古诗
人教版
[古诗《草》]
白居易 《赋得古原草送别》又名《草》
离离原上草, 一岁一枯荣.
野火烧不尽,春风吹又生.
远芳侵古道,晴翠接荒城.
又送王孙去,萋萋满别情.
韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长. 远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗. 春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草可比满腹离伤. 评析: ??这是咏物诗,也可作为寓言诗看.有人认为是讥刺小人的.从全诗看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定."野火烧不尽,春风吹又生,"却作为一种"韧劲"而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱.
宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴.
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻.
【译文】 在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的193的蝴蝶,可是193的蝴蝶飞到193的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了.
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,
远远看去瀑布像匹白练挂在山前.
水流从三千尺的高处直泻而下,
好像是璀璨的银河水落自九天.
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
两只黄鹂（鸟名,可以照搬）在翠绿的柳树上鸣叫,
一行白露飞上了蔚蓝的天空.
由窗（往外）看去,寒冷的西岭上久积未消的雪（好像就包含在窗框中一样）,
门前停泊这（距离此处）航行万里的东吴船只.
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人教版二年级语文——目录
语文园地一 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来
新课程标准对小学语文二年级的基本要求是什么?
第一学段(1～2年级)
(一)识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.
2.认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000个会写.
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字形体美.
4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.
5.学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记.
6.能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字.
(二)阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
3.学习默读,做到不出声,不指读.
4.借助读物中的图画阅读.
5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.
6.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
8.认识课文21现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
9.积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字.
10.喜爱图书,爱护图书.
(三)写话
1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.
3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
(四)口语交际
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.
3.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.
4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.
5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
6.有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.
(五)综合性学习
1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论.
2.结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得.
3.热心参加校园、社区活动.结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.
扩展资料:
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方
面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.
语文教育应该而且能够为造就现代社165需的一代新人发挥重要作用.面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革.
课程目标
1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.
2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养.
3.培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法.
4.在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能.逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法.
5.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文.
6.学会汉语拼音.能说普通话.认识3500个左右常用汉字.能正确工整地书写汉字,并有一定的速度.
7.具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情203与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.能借助工具书阅读浅易文言文.九年课外阅读总量应在400万字以上.
8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.
9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.
10.学会使用常用的语文工具书.初步具备搜集和处理信息的能力.
参考资料:搜狗百科——语文课程目标
二年级语文课程主要内容
人教版语文小学二年级上册课程主要内容
教材概况:
本册教材由"识字"、"课文"和"语文园地"组成.各部分相互联系,构成一个有机的整体."课文"安排了8个单元,每单元4～5课,共34课.每单元安排1个综合练习,共8个.
本册继续采用"识写分流"的办法安排生字.全册共安排生字450个,其中要求写的为350个.
本册教材安排课文34篇,其中韵文8篇.大体上按内容分为8个单元:1～4课为"秋光篇",课文内容大都与秋天的物候有关;5～8课为"生活篇",意在反映儿童的生活乐趣;9～12课为"祖国篇",意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感;13～17课为"人生篇",意在让学生认识社会,明辨是非,学会在故事中感悟生活;18～21课为"团结篇"目的是引导学生与人要友好相处,团结合作;22～25课为"情感篇"意在让学生学习用真情获得真情,培养爱心;26～29课为"环保篇",主要教育学生热爱自然,保护环境;30～34课为"科学篇",意在让学生关注科学,从而爱科学,学科学.
本册教材仍然坚持"多编少搬"的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点. 本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练.插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力.
教学目标:
1、学习习惯.
（1）继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯.
（2）继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯.
（3）培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.
2、汉语拼音.
（1）继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话.
（2）认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》.
3、识字写字
（1）准确认读 450个 生字.会默写出350个生字.
（2）能按笔顺正确书写、默写生字.能按字的结构把字写端正、匀称.
4、口语交际
（1）能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事.
（2）能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话.
（3）能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌.
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文.能复述课文.会分角色朗读课文.
（2）能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思.
（3）能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意.
6、作文
（1）能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子.
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话.
（3）学会"祝贺"、"购物"、"待客"等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来.
（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好.
