摘要：
我得到了什么作文500字在丰富多彩的生活中,我得到了许多的东西.可我一定要说,我得到了教育.七岁那年,我正读二年级.星期三的一个晚上,我边玩电脑边做作业,玩得很开心.后来干脆不做作...
我得到了什么作文500字
在丰富多彩的生活中,我得到了许多的东西.可我一定要说,我得到了教育.
七岁那年,我正读二年级.
星期三的一个晚上,我边玩电脑边做作业,玩得很开心.后来干脆不做作业了,专心玩起电脑来.越玩越入迷,这时,妈妈的敲门的声音吓得我一跳三尺高,她进来一看我这样,用手叉着腰,大声吼道:"做完作业了没有?"我低头不敢出声.妈妈又大吼:"你说你这个孩子!"我又不情愿地回到了书桌,装模作样做起作业来,妈妈才放心地走了,我又开始玩起了电脑来……
第二天早上,我到了学校,才记得昨天没做作业,但来不及了,便拿起同桌的作业抄了起来,还好赶得及.放学了,我挠了挠脑袋,想:"我的同桌跟妈妈也认识,她会不会告诉妈妈呢?"回到家门口,我轻轻地打开门,看到妈妈正若无其事地边哼着小歌曲边做饭,我的心才放下来.吃饭时,妈妈说:"女儿,等会你来我房间,我有一样小礼物送给你,吃快点哦."我听了,连忙扒饭吃.吃完了,我走进妈妈的房间.妈妈把礼物给我,我看见了一个粉红色的礼盒非常漂亮,我又惊又喜.但我打开礼盒后,我的脸便拉了下来,好像一个"囧"字.因为里面什么东西也没有.妈妈轻轻地拍着我的肩膀,温柔地说:"孩子,外表美,并不代表心灵美.你抄别人的作业也一样."我听了,说:"妈妈,我知道错了."其实,我的同桌早就已经把真相告诉了我的妈妈.
这件事给了我一个启发:做人一定要诚实,不能自欺欺人.
我收获了什么作文600
常言道:"有耕耘,就会有收获."我们会收获果实,收获喜悦,收获自信．．．．．．我自豪地告诉大家:"我收获了成功."
在一个炎热的夏天,妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋.当时,我高兴地一蹦三尺高,脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会弄给他们看看.我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋,我刚开始兴高采烈,看见小朋友们滑得很好,以为滑旱冰很简单,我就开始滑了,可是我老是接二连三的摔到,我终于能够象机器人那样走两步了,心想:滑旱冰也不难嘛!
接连三天,我天天都到楼顶去练滑旱冰,总幻想着自己在当天就会成功.可事实却不是这样,接连几天,我还是只能象机器人那样要走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展.我有些丧气了:哎,看来我不是学轮滑的料!还是不学了.
于是我停了两天没练习,妈妈察觉了,说:"马一骁,你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?"我没说话."是不是练不会就想放弃哦?要不,我陪你下去练吧.遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会."妈妈又说."好吧."我极不情愿地答道.
到了楼下,妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势,还要我把重心稍下降,我照着妈妈说的做,开始那一两分钟还行,可在第三分钟的时候我就摔了一跤,坐在地上就不想起来了.这时妈妈说:"起来继续练呀.""不想练了."我有些不耐烦."不练永远也学不会."妈妈说,但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会,很生气地说:"你嘲笑我!""嘲笑你又咋样嘛!你不会又不练我就是要嘲笑你!你要是练会了我还能嘲笑你吗?"妈妈真的生气了,独自走到了院子的另一边.等妈妈走后,我站了起来,心想:居然嘲笑我练不会,我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的!于是我开始集中精力努力地练习,摔了又爬起来,摔了又爬起来,没多一会儿,我就能滑行了,我收获了成功.
"一份耕耘,一份收获."只要自己集中精力的对某事付出,一定会有收获.学习也一样,我一定要把我实践的经验:集中精力投入某事这种做法用在学习上,在学习上收获了成功.我也明白了妈妈说的是对的:人总要遇到困难,遇到困难不要放弃,坚持就是胜利.
我发现了什么
作文400字以上
我发现了蚂蚁的团结力量
我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.
记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑.我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着.
顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍不放弃逃跑的机会.它们张开比针还细的小腿,拼命往干的地方爬,可是已经晚了,豆大的水珠如胶水似的粘住了它们,使它们寸步难行.就在这节骨眼上,只见它们围成一团,手拉手,奋勇搏斗,终于冲出包围圈,疲惫不堪,背靠背地躺在一起,互相激励着.不一会儿,长队又排起来了.
它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接着,蚕豆大的蛋糕屑不见了,我把蛋糕屑转移到另一个地方,蚂蚁们也不甘示弱,它们马上找到了食物.这时,有一群蚂蚁过来了,蛋糕屑马上从我眼前消失了.
我望着这群蚂蚁,感叹着,确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强.
我发现了蜗牛的秘密
于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题.
"蜗牛是益虫还是害虫?"我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫.
"为什么爬行的时候会留下一条长长的线?"这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:"怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?"我被爸爸这么一"激"又来劲了.一个办法从脑海中闪过."有了,有了!"我手舞足稻地叫起来.我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛蜗牛爬行.
"蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?"我按照前一部方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子.
通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题.
