摘要：
有种幸福在心间为高中作文800带评语有一片大海,那是妈妈的胸怀;有一片净土,那是妈妈的心灵,面对那熟悉而亲切的面孔,你常常会看到,妈妈含泪的微笑.不记得有多少次提起笔来,却始终不敢...
有种幸福在心间为高中作文800带评语
有一片大海,那是妈妈的胸怀;有一片净土,那是妈妈的心灵,面对那熟悉而亲切的面孔,你常常会看到,妈妈含泪的微笑.
不记得有多少次提起笔来,却始终不敢写下那两个字------妈妈!我怕,我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人-----妈妈
妈妈确实值得我们这些做儿女的歌颂,因为她确实为我们付出的太多太多,但是从来没有想过我们会不会回报她!母爱是无私的,是不求回报的.因此,我们要好好对待我们的妈妈,要多为她想一点,少让她203一点心.这就是我们这些未成年儿女所能为母亲做的了.我们要尽自己的能力来使自己的母亲更年轻一点!
我的妈妈和其他众位妈妈是一样的----仁慈!
我的妈妈因为我这几天身体不舒服,为137夜203劳,东奔西跑.有时我想想,真是愧对妈妈啊!~~每次我都是妈妈把我送到学校,放学妈妈去接我,而爸爸的电车有点"年迈",每次只能跑到却不能回来,但妈妈每次都是她蹬着沉重的电车回来,而我却坐在车子上.看着这一幕,我的心很痛,觉得如果我将来不孝顺妈妈的话,我真的很对不起她!
我也知道妈妈因为我的病也花了不少钱,而这些钱是妈妈的血汗钱,是母亲日夜辛苦203劳得来的.而我却花的心安理得,现在想想真的,我那时太不懂事了,再次我向母亲说一声:对不起.将来我一定好好报答您!
对于妈妈,我不敢说报恩,我只想说:妈妈,让您幸福的微笑,是我这辈子最重要的事.我一定要好好保重身体,不让您在为我的健康而203心!
而且我只想告诉所有的朋友们:有一个人在用她那爱的田园,栽种你甜美的菜肴,在用她辛劳的一生,换取你幸福的机票,即使寂寞孤独陪伴着她,她那亲切的面庞依然挂着含泪的微笑---- 那个人就是母亲!
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疯狂的时刻
今天上语文课,老师一上讲台就说:"我下去有事,约20分钟上来,大家预习《练习2》."老师身影消失在我们视线里的那一瞬间,黄能浩大喊:"警报解除!"全班沸腾了,如火如荼的展开了"口舌之战". 班上"哇哇"乱叫着,当时我终于体会到震耳欲聋!连那时在唱歌的班级,以前堵着耳朵都听的见,而现在将耳朵贴在窗边都难听见,相比我们生产的分贝占全校第一! 突然,我想到老师是不是故意的,习作2的作文正是"当老师不在的时候",想着想着,我拍拍前面邹曦的背,跟她证实下,还没说完,她就打断我说要借大词典,说是要预习.我准备给,迟疑了一下,说:"等我写完了给你!"谁知,换来的是课本的"红叉叉",唉…… 本想好好预习,但那"唧唧哇哇"的叫喊总是打断我的思维,烦!但渐渐的,我也被"战争"所吸引,因为最热闹的"人民大会堂"就在我附近,他们讲的我听的一清二楚,什么变态的,恶心的词语,一点也不拘束,一股脑全"倒"出来,愣是让我笑的合不拢嘴. 突然,张斌大喊:"老师来了!"黄能浩,葛明建等人几乎连滚带爬得回座位,非常斯文地坐着……过了几秒钟,老师没出现,又过了几分钟,老师依然没来,李肥肥大叫:"谁喊的?!干掉他!"随后,"吵闹"又从同学们口里出来了. 我不经意的往窗外看,咦?吕业承在外面干啥（我这是废话）"喂,吕业承!小心老师在后面'窜'出来!"小吕应了一声,开始360°全面侦查. 这时,张斌又在喊老师来了,全班再次以迅雷不及掩耳之势速回座位.等了十多秒,老师的身影照样没出现.邹曦叫:"张斌,做人,不要那么缺德!"话音刚落,葛明建接上:"人呢,就要那么缺德!"他顿了顿,"意味声长"地说,"人呢,讲究一个'53'字!"邹曦大叫,讽刺说:"你完了!"什么意思?正不理解邹曦说的话时,感到杀气扑背而来,一回头,陈老师正笑着走过,我想起葛头说的话,要是被老师听见,嘻嘻……正如邹曦说的,葛明建,你完了……嘿嘿 老师上了讲台,笑着问葛头:"你刚才说什么?"葛头急忙打圆场:"是健康的健!" 老师转了话题,"同学们,我走的时候你们一定发生了什么事,把事情写到作文本上." 哦,我恍然大悟……拿起作文本,写上:"疯狂的时刻"(本文有900多字,请自行删改.)
本文以夸张的笔调,幽默的手法,将每个班级都会发生的一幕真实的记录下来.每个人物所作的事情都描写的十分生动,令人捧腹大笑.（59字）
高考满分议论文及赏析
2011年江苏高考六篇满分作文原文之六:拒绝平庸
我也用微博.但我有一个癖好,只看,不点"分享";只写,不愿"引用".
有微博好友问为何?
答:拒绝平庸.
诚然,段子玲珑,资讯新鲜,图片醒目,视频抢眼.但在我看来,却只是下酒菜而已.诗歌才如洒,警句方如肉,然酒肉穿肠过,心中留的,惟有发于心、慑而慷的个人真情和思维火花.若忙于人云亦云,则落入俗套,辜负了微表本身为人们提供拒绝平庸的平台之妙用.
拒绝平庸,是不甘于平凡、不沦于庸常.少年时读《东坡题跋》,读到苏轼评韩愈《送李愿归盘谷序》一文,写:"平生愿效此作一篇,每执笔辄罢,因自笑73:'不若且放,教退之独步.'"不禁抚掌而叹:唯大英雄能本色,是真名士自风流.若苏轼真仿效退之写篇序,再出色恐怕也未必如韩文之精妙,湮没于千千万万的仿作中,未免落了下乘.不似今日,以"不若且放"之豁达留名千古,有力地评击了"文人相轻,自古而然"之定论,岂是凡俗能及!
拒绝平庸,是唯愿走出自我之路的缘故.姑且仍拿苏轼举个例子,虽放下仿韩文之举,但从未放弃过生死意义的探索.其前后两篇《赤壁赋》,以人生代谢之深刻大问,展纵横古今之思辨大美.未必可称"通古今之变,究天人之际",至少成一家之言矣.行文此处,我不禁想起那个弃传统而坦荡独行的林纾,以《韩柳文章研究法》而闻名,更以此诗而著名:"平生不入三王家,家法微微出苦瓜.我意独饶山水味,何须苦攻学名家!"走出自我之路,是坚信"宁有种乎",是自信"英雄不问出身",只问是否跳出俗套,立为民生,言为心声!
"世之奇伟瑰怪非常之观,多在险远,而人迹之所罕到焉."我深以为然.太多的前人,太多的远方,连风景也如嚼过千遍的鸡肋,愈发促使我们拿起自己的理性,拒绝平庸,踏出自我之路.
拒绝平庸而甘于平凡,这不是修辞的问题,而是生存还是死亡的问题.
简评
文章起笔不凡,切入巧妙,两用苏东坡不落俗套著美文,名士风流传千古的典型事件来阐明,要拒绝平庸,就要甘于平庸,不沦于庸常,以发自内心的真情和思考来踏出自己的路.杂文笔法运用娴熟,纵横捭阖之间颇现大气和灵气,为我们提供了一个议论类文章如何说好真道理来认证命题的优秀样本.
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难忘那掌声
夏日的午后,漫步在校园的小路上,法桐正茂盛地生长着.抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆
随之飘到那年夏天.
那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛.高傲自负的我总以为自己会成功,然而结果却令我羞愤.原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟:我什么都不是,只是一个很平凡的女孩.在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿;在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生.在同学间,你什么都不优越,你和别人是平等的.所以,从那以后,我不再锋芒毕露,而是低调处事;我不再自以为是,而是虚心向同学求教.然而遗憾的是,我不再朗诵.它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它.那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败.就这样,默默地守着,守着……
是谁说过,上帝关闭了你所有的门,但总会给你打开一扇窗.而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光,驱走了我心底的阴霾.
又一次,我们学校组织了演讲比赛.在张老师的支持、鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加了.每当我害怕的时候,张老师信任的目光就会浮现在我的脑海.这次,我成功了.当我走上领奖台时,我看到了同学们为我鼓掌,还有张老师那一如既往的支持的目光.在这回荡的掌声中,我又找到了那个热爱朗诵的自己,我重新拾起了自信的行囊.在那之后,我变得坚强并且自信.
事隔多年,我却永远忘不了那个夏天,那个掌声中突然长大的女孩儿.哦,难忘那掌声!
满分解密:
本文是一篇可圈可点的考场佳作:
1.严丝合缝的结构.作者行文特别注意文章的"起承转合",开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,并且照应题目.主体部分对两次事情的叙述,中间安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然.全文前后呼应,过渡自然,浑然一体.
2.曲折起伏的情节.整篇文章由两件事情组成,一件是参加学校的播音员选拔赛,一件是参加演讲比赛.两件事情,前后映衬,一失败,一成功,没有前面的衬托,后面的成功就没有吸引力,作者如此构思,使得文章波澜起伏.
3.少"理"而多"趣".文章少了分析说理的枯燥,多了描摹生活的情趣.平实的文风少了诸多匠气,一段真实的体验渗透着作者的情思.
