摘要：
欣赏他人同时使自己成功的素材世界上没有两片叶子是相同的,看待问题也是一样,每个人有每个人的见解,不要总是以为自己的就肯定会比别人的强,聪明的人会学会从事物的多面性去分析问题.就拿画...
欣赏他人同时使自己成功的素材
世界上没有两片叶子是相同的,看待问题也是一样,每个人有每个人的见解,不要总是以为自己的就肯定会比别人的强,聪明的人会学会从事物的多面性去分析问题.就拿画画来讲,同一物体从不同的角度去画,最后画出来的东西也是不一样的.
人生下来本身具备的条件就不一样,有的可能比别人聪明些,有的可能家庭状况比别人好一些,怎么能拿一样的眼光看待别人呢?
我记得小时候我们班有个同学叫小强,他的文化课成绩不是很好,每次考试在班里都是倒数后几名.老师上课让他回答问题,他也总是支支吾吾,下课也不和同学们玩到一起.结果被老师和同学们孤立了,当我们班每次评班级最差学生时他总是榜上有名.这时班主任徐老师看在了眼里,对他进行了了解才知道,小强同学是因为单亲家庭导致的自卑才不愿意多说话,由于得到同学们的排斥.他感觉到在学校学习没什么意思,所以他的学习成绩也越来越差.
当同学们从老师那知道事情的真相后,也认识到了自己这么做确实不对,也渐渐地同他有了交往.经过一段时间接触后大家突然觉得小强除了学习成绩可能差了点,可是在其他方面确实很优秀,平时班里的水都是他主动打,每天都是他来的最早来给我们开门,他一直在为我们默默地做着.而我们却因为他的不善于表达而忽视了他.
有时候人就是这样,有人对我们的好我们可能会记住这个人一段时间.而有的人一旦做了对自己不好或者有害的事,我们总是不是那么容易释怀甚至可能会在心里记恨很长时间.或者是看到一个陌生人第一眼感觉顺眼就愿意和他交往,如果看着不顺眼连理都不想理.
每个人都有自己的优点和缺点,我们不能总盯住别人的短处不放,甚至拿自己的长处去比别人的短处.那样跟拿石头和鸡蛋碰有什么区别呢?你又订川斥沸俪度筹砂船棘能从中学到什么呢?有的人虽然饱读诗书,可是在遇到不平的事情时他吓得一句话也不说,而有的人虽然没什么文化还好说几句脏话,可是关键时候他能够做到见义勇为.这两种人你更欣赏谁呢?
欣赏是我们人类都具有的一种本能,即便是智力不全的人他也有欣赏的权利.我们在羡慕别人的同时,要多看到积极地地方,不能盲目的欣赏.
急需有关欣赏别人的写作素材和诗句
话题作文虽然海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,但是鱼不能跃入天空,鸟不能飞进水底.框限少,不等于没有框限 .所以,审题是写作的第一要著.审题是一个由浅入深的过程."浅"则审出显性信息;"深"则审出隐性信息.显性信息比较清楚:字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求.隐性信息那就是要紧紧地把握话题"欣赏"的内涵.所谓"欣赏",就是享受美好事物,领略其中的趣味.写出你对美好事物的享受,写出其中的趣味,写出从中的感受,写出你自己的见解,这就是写作的重点,这就是题目所给我们的隐性要求.
二、立意
明确了题意,就要考虑打开思路、确定立意的问题.话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间,怎样才能神思飞扬,出现异彩纷呈的局面呢?从小至今,我们肯定经历过许许多多美好的事物,从中也领略到了其中的趣味,比如欣赏多彩的生活,欣赏多姿的自然,欣赏永不言败的人生,欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等.这个话题的范围是很宽泛的,可谈人生、青春、生活,也可以写环境与自然,乃至经历过的点点滴滴,既可写你的,也可写他的,但都必须紧紧扣住话题"欣赏",要通过享受美好事物,领略其中的趣味,谈出你的感受,谈出你的独到见解.面对众多的素材,我们要慧眼独具,从中筛选出感受深的,趣味浓的.从小处入手,"喜人的春色不须多,万绿丛中一点红"即可.选好材料,要站得高,看得远,深入挖掘.立意不仅要明确,还要力求新颖深刻.比如欣赏音乐,不能通篇云山雾罩,只说些"三月不肉味"的话,而要点出美在何处.
三、定体
文体自选,是说选择适合表达你所要表达的内容的文体.开放性话题作文,并不是就可以随心所欲了,落实到你所写的文章,就要有明确的界定,写什么必须是什么,写什么必须像什么,而不能写成"大杂烩".就本次习作而言,可记叙你感受美的经历,可议论欣赏的内涵意义,也可抒写你对美好事物的感受等.
欣赏历史
一直在崇尚、向往着历史中那片诗词并发的芳草地.当李清照带着"人比黄花瘦"的容颜从历史中向我走来;当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血……我的心中便荡起阵阵激流.宋词,那古老的精华,已融入我的生命.
张潮在《幽梦影》里说过:"所谓美人者,以花为貌,以鸟为声,以月为神,以柳为态,以玉为骨,以冰雪为肤,以秋水为姿,以诗词为心."我不去崇尚那种"美人",也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量.我只是用自己的心去咀嚼,去品味那或婉转缠绵,或雄浑悲壮的潜在词魂,在默默中倾听历史的心跳,让自己的血液流淌得更加奔放.
喜欢宋词,很欣赏它的那种明快的韵律.如蒋捷的"何日归家洗客袍,银字笙调,金字香烧,流光易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉".读起来如行云流水,朗朗上口,字字清新隽永,绕耳不绝,让人忍不住地对此喜爱有加.
若领略了婉约派的似水柔情,便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休,十咏三叹的韵味.才子柳永的《雨霖铃》便算得上是部经典之作."……今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月,此去经年,应是良辰美景虚设,便纵有千种风情,更与何人说?"柳永触龙颜而遭贬,不得不离开繁华的京都,登舟离开时,回望一眼这座让他失意,又爱又恨的都城,万般愁绪,万般滋味便涌上心头.无奈中,只有一任肝肠寸断.柳永的身影消失在苍茫的历史中,但是,他的灵魂却在每一句词中,冲破历史的尘芥,永世长存下来.
在感叹婉约派的清丽、含蓄、缠绵之余,更不免惊叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉.从岳飞的《满江红》怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈,到苏轼的"一樽还酹江月,纵观千古豪情";从苏轼的"会挽雕弓如满月,西北望,射天狼"的热血之誓,到辛弃疾的"男儿到死心如铁,看试手,补天裂"的铮铮铁骨,字字铿锵,句句雄壮,让每一个人都倍增爱国之热情,倍感一眶之热泪.
无羁地吟哦,醉到了世世的楚楚衣冠,撼动了代代的凡夫俗心.历史抚平了风涌乍起的波浪,吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血,但是,它却不能带走那些融入人们生命灵魂的菁华.
在回望中,在历史心脏强有力的跳动声中,我默默地用心灵去倾听,去找寻,去欣赏,去感受那历万世而不朽的词魂.
关于欣赏的素材
[关于欣赏的素材]
关键词三:欣赏
一、素材链接:
言语类
（一）名人名言
1,关于欣赏的素材.君子莫大乎与人为善.——《孟子》
2.人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是调和气汤.——陶觉
3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生.——陶行知
4.慷慨,尤其是还有谦虚,就会使人赢得好感.——歌德
5.君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处.——马南
6.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的,这种钻石戴了也没有好处.但是一旦经过琢磨,加以镶嵌之后,他们便生出光彩来了.美德是精神上的一种宝藏,但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪,作文素材《关于欣赏的素材》.——洛克
7.在风度上和在各种事情上一样,唯一不衰老的东西,是心地.心地善良的人单纯朴实.——巴尔扎克
8.一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者.对于他们已经做了坏事,不防宽大为怀,如果你愿意.对于他们将做未做的坏事可决不能放松.
——罗曼?罗兰
9.谦逊是美德的色彩.——提奥格尼斯
10.要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习.——约翰?洛克
11.我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西.
——爱默生
12.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——孔子
13.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行.——《孔子家语》
14.己所不欲,勿施于人.——《论语》
15.我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西.
——冯雪峰
16.君子194之美,不194之恶.小人反是.——《论语》
17.不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定.——德谟克里特
〔关于欣赏的素材〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
《学会欣赏他人》议论文事例
《学会欣赏他人》议论
