摘要：
初中记叙文求素材.求事例.（风雨中,我－－）《风雨中,我找到了幸福（爱）》可以用几个标题,"风雨"的含义有很多,例如:困难,逆境等.在这样的情况中,你得到了不同人的帮助,指引,感受... 初中记叙文求素材.求事例.（风雨中,我－－）
《风雨中,我找到了幸福（爱）》
可以用几个标题,"风雨"的含义有很多,例如:困难,逆境等.在这样的情况中,你得到了不同人的帮助,指引,感受到了不同的幸福（爱）.
爱是所有文章永恒不变的主题~~~~
要记叙文作文事例
那天不知怎么的,下起了大雪.我回到家天已经黑了,我想起奶还没有取,就拿着奶证飞奔下楼.狂风怒吼,鹅毛大雪打着旋的撒向大地.天气冷极了,冻得我不得不把手放进兜里,心想:天这么冷,奶站的老奶奶一定走了.但我还是抱着侥幸的心理走向奶站.
远远看见奶站的灯在雪中隐隐约约地晃着,像一团跳动的火焰,我的心一下子暖暖的.老奶奶还在,还没有下班.我禁不住向灯光跑去.
推开奶站的房门,奶奶见我来了,急忙拿三袋奶递给我,说:"就等你啦!"这时,我发现奶筐里已经空空的,奶奶就是为等我没有回家,奶站里冷极了,四壁透风,玻璃窗上结了厚厚的冰霜,奶奶就是在这么冷的屋里等了我这么久呀.我激动得一时说不出话来.
这时,一个小孩跑进来,喊着:"奶奶!怎么还不回家吃饭呀,菜都凉了!"奶奶用那冻得发红的手拍拍我的肩膀说:"你也没吃饭吧?快回家吧!"
走出奶站,雪还在纷纷扬扬地下着,扑打在奶奶的脸上和身上.雪花是那么晶莹透亮,多像老奶奶那颗亮晶晶的心呀!
初一作文素材
你的微笑
清晨的微风,看似简单,却又那么不平凡.雾气驱散,在温柔的阳光中,我慢慢睁开了双眼,首先映入眼帘的是你的甜蜜的微笑.在新的世纪里,我面对着更大的挑战,我知道通往梦想的路
,没有想像的那么简单,我还要更勇敢.不管流多少眼泪,只要有了你的微笑,就有坚持下去的动力,Nothing I will be afraid.
回忆里想起模糊的小时候,白白的云朵漂浮在蓝蓝的天空上,那时你对我说,要用自己的双手为自己打造一片属于自己的天空.当时我抬起头奇怪的看着天空,又看了看你,我发现在你的脸上有着美丽,也有关爱的涟漪.你笑了,笑得那么甜.
走进回忆的旋涡,随波逐流,回味个人的悲伤片段,那时在失败后的我,整个心好似一个久旱未雨的,连泪水也会被蒸干的地方,我不言不语,心情十分郁闷,当时你看着我,微笑的说:"不要难过."你虽只有说这一句,但我却收到了从你眼神传来的"暗号"——加油!不要气馁!……终于在我重新拾起信心后,我成功了.噢,你的微笑是我最好的前进动力.
走出旋涡,来到记忆的宝殿,打开回忆的大门,慢慢剪辑着成功时的片段,好甜啊!那时你微笑着,我和你的距离不到几厘米,我望着你,感受着你的感受.你的眼睛里充满着深情与快乐,我知道那是你最快乐的时候,因为你付出的爱结束了.你的微笑是我最好的奖励.
快乐是你给的奖励,它像琥珀色的黄昏在美丽的远方,虽然只有短暂的时光,但是却让我疯狂的爱上了这片天.在黄昏的天空中好似有薄荷色的草地,上面盛开着美丽的花朵,风没有方向的吹来,可是花儿依旧向着光,向着它们执着的追求.噢,努力吧!那一刻,有一种感觉像甜蜜的发酵,那是爱的味道.天空中仿佛映着欢笑时投入你的怀抱撒娇的那一刻.爱是你独特的味道,在我的心中围绕.因为你,我的生活不再单调,你的微笑编织了每一个奇妙,只有我明白.
噢,母亲!你的微笑,我明白了.
参考资料:.
或者``````
公交车上让座
拣起马路上的垃圾
做好人好事
600字左右初一的记叙文范文
如果世界上没有了亲情,就好比在漆黑的道路上找不到前进的方向.
如果世界上没有了亲情,就好比在八月十五的夜空中寻找不到温馨的圆月.
如果世界上没有了亲情,就好比在春天里失去了春雨来滋润万物.
严冬里的温暖
一个冬天的深夜,夜深人静,四周围一片寂静.我躺在床上温暖的厚厚的被子盖在我身上.朦胧中我慢慢地睁开眼睛.我发现房间里的灯还亮着.我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了"妈妈怎么还不睡呢?"我披上大衣来到妈妈的床前关切地问:"妈妈您怎么还不睡呢?"妈妈听见了慢慢地抬起头望着我说:"天气预报说明天要下降到两三度了,我担心你的手冻着了,给你做一双手套罢了."我摇了摇头说:"妈妈,我不冷的您劳累地工作了一天,也该早点休息了."妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说:"明天你的小手冻僵了,又怎么能把字写好呢?作业做不好会影响成绩的.你还是别管我快去睡觉!"我无可奈何地只好再次躺在温暖的床上,可是我怎么也睡不着.脑海里总是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛.妈妈您多好啊!我又情不自禁地想起了往事.
迷糊中的温暖
记得那是在一个深秋下午,放学的时候,天正下起大雨,我冒着大雨走回家在路上我总觉得头重脚轻,到家就倒在床上. 傍晚妈妈下班回来,见我躺在床上,走了过来摸了摸我的头,我想一定很烫手.妈妈看着我痛苦的神情,便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向医院走去.雨越下越大,无情的雨水不停地袭下来,妈妈怕我被雨淋着把雨衣的大半都盖在我的身上.不知道为什么医院本来离我们家很近,但现在却好像很远似的.妈妈被雨水淋着了,但她给我办住院手续.医生给我打了针,服过了我药迷迷糊糊地睡着了.
第二天,我醒来了看见妈妈扒在我的身旁睡着了,我默默地想到小时候爸爸教我的一首诗:"慈母手中线,游子身上衣.临行密密逢,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖."
心灵感触
现在我已经是一个十七岁的少女了,但每次看到珍藏着的小手套心中总要浮现出当时感人的画面.然而,我要怎样报答母亲呢?我和母亲之间的亲情将随着时间的流逝将越来越浓!
作文啊 关于叙事的事例
如何叙述事例
（一） 议论文系列训练回顾:
（1） 材料作文如何引用材料（2）议论文的立意与开篇;（3）议论文的论证结构;
（二） 议论文如何叙述事例:
（1） 阅读下面一段文字,分析其存在的不足.
勤能补拙,就是说,做任何事情都要刻苦勤奋,只有这样才能取得好的成绩,达到理想的彼岸,事实不也正是如此吗?大发明家爱迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质,经常夜以继日的工作,进行了上千次的试验,经过无数次的失败后,他仍锲而不舍的探索,终于发现了能使灯泡持续发光的物质——钨丝.
分析:且不说开头对"勤能补拙"的阐释就已经出了偏差,单说用爱迪生搞发明的事例作为论据,虽然也提到了他的勤奋（"夜以继日的 工作""上千次试验"）和成功（发明了钨丝）,但由于没有提到"拙"这一要素,即没有严格针对该论点所限定的要素来叙述事例,所以就不能很好的证明论点.
（三）叙述事例要求:
一、叙述的事例要与论点一致:
议论文中的记叙,要受观点的制约.记叙的事例要与论点一致,为论点服务.
阅读下面一段文字,体会其成功之处:
传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时候口吃,所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒.可是他毫不气馁,为了克服此弱点,他每天口含石子,面朝大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山跑步也都坚持演说,最后终于成为全希腊最有名气的大演说家.
〖小结〗这段话中的第一句叙其"拙",第二句讲其"勤奋苦练",第三句说其"勤"补了"拙",取得了成功.事实论据的叙述完全针对着"勤能补拙"这一论点所限定的要素,因此能有力的证明了论点.
二、叙例简明扼要,用概叙,不用描述.
议论文的"叙"不同于记叙文的"叙".它具有论证性功能,是运用现有的已被证实了的材料论证中心论点的正确可靠.它没有叙写事物,塑造形象的任务,所以不必像记叙文那样具体翔实."叙例"是为了"喻理".
议论文中的记叙,总体来说,都是简略的.哪些可以省略,哪些必须交代清楚,要从实际情况出发.读者不熟悉的内容,就要交代清楚.如果这个材料读者比较熟悉,就可从略,可以将一组同类事实论据进行高度概括,一个事例简练至一句话,以排比形式出现.这种概括排比"叙例",不仅使语言气势磅礴,更能让论据充分,论证力量陡增.
例如:蔺相如义正词严,秦廷上怒斥秦王,令完璧终归赵国;晏子唇枪舌剑,楚国中巧对楚王,使楚王自讨其辱;樊哙人微言重,鸿门下严责项王,保主公脱离虎口.这些人无论地位高贵还是低53,都用满腔热血凝聚忠诚之言,维护伟大人格和国格.
——三句一例,大致成排比形式叙事.按照"分说+总结、议论评析"结构形式组织材料
三、根据论点的需要,对记叙的事例作定向限制,着重记叙符合论证需要的内容,突出某个侧面,而不是完整地、面面俱到地叙述事实.
以"薛谭学讴"的故事为例进行叙例.
原文:"薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止.饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归."（《列子·响遏行云》）.
论点一:骄傲自满.
古时候,薛谭向秦青学唱歌,尚未学到老师的技艺便要回家.后来,他听了老师为自己送行时唱的一首歌,才深感自己的不足.于是他不仅不走了,而且终生不说回家.因此可见,薛谭所犯的错误就是骄傲自满.
论点二:身教重于言教.
薛谭跟秦青学唱歌,技艺没学到手便要离开.秦青没有指责他,只是在饯行宴上高歌一曲.歌声响遏行云,使薛谭深深认识到自己的不足.于是,他主动要求继续跟老师学习.秦青之所以能留住薛谭,关键就在于他的"身教".
（四） 小试牛刀:
请以"成大事者需关注小节"为题,用例证法写一段200字左右的议论语段.
示例1:成大事者需关注小节.对小节的处理,能体现一个人的素质和态度.一个追求成功的人,势必关注小节,着眼于细微之处,从一点一滴做起.在苏联选拔的第一批宇航员中,加加林并不是最优秀的一个.可是最后,他却成了第一个进入太空的人. （当那个被确定为苏联第一位进入太空的宇航员出事后,加加林立刻被负责人选中,成为候补宇航员.）当被问及原因时,苏联宇航局负责人说:"只有加加林在每次进入飞船前脱下自己的鞋子."脱鞋,多么小的一件事,可是却只有加加林一个人关注了.于是加加林的名字被载入史册,为世人所敬仰.老子曾说:"天下大事,必作于细."说的就是这个道理.（正例）
示例2:成大事者需关注小节.周恩来关注小节,所以促进了我国外交事业的蓬勃发展.在会见西哈努克亲王时,周恩来特意脱掉手套再与外宾握手.在机场送别西哈努克亲王时,周恩来一直目送对方,伫立良久.当外宾登上飞机,众人准备回去时,周恩来却命令站在原地不动.事后周恩来解释道:"如果外宾看见我们早早离去,前面的外交工作就白做了!"正因为周恩来一次次地注意小节,才铸就了新中国外交事业的伟大成就.（正例）
示例3:成大事关键在于关注细节.熟透的苹果坠地是再平常不过的小事,牛顿却能从中提出深刻的问题,从而总结出万有引力定律;小小磁针的微微转动不曾有人注意,奥斯特却能深入探究转动的原因,从而发现了电磁感应现象;板图边缘的参差错落很不起眼,魏格纳却能发现惊人的重合,从而提出大陆漂移说.他们之所以名载史册,他们的成功就在于关注细枝末节.关注细节才能发现问题,关注细节才会深入思考,关注细节方能成就大事.（一句一正例）
示例4:老子说:"天下大事,必作于细."的确,成大事者需关注小节.几个世纪以前,英国国王查理三世与伯爵亨利争夺王位从而引发著名的波斯战役.战前,查理三世让铁匠为自己的战马打马掌,当钉到第三个马掌时却恰巧少了两枚铁钉,而此时,战斗的号角已经吹响,于是查理毫不犹豫地牵着没有钉牢马掌的战马出战,当两军交战到最关键的时刻,马掌却脱落了,将查理锨翻在地,成为俘虏,而查理也因为那个马掌失了国家.倘若他注意到马掌对于战马的重要性,坚持钉上马掌或换一匹战马,那么历史也许会改写.可见,小节往往决定着成败,成功者需关注小节.（反例）
示例5:成大事者需关注小节.假如苏联航天局没有忽略小数点的计算错误,也许航天飞船也不会星落平原,机毁人亡;假如肯德基关注优惠券问题,也许就不会深陷无效优惠券事件,假如谷歌注意遵守中国的相关规定,也许就不会灰溜溜地退出中国市场.一个计算数据是小节,但它决定了一项任务能否顺利完成;一张优惠券是小节,但忽视它却能导致名誉受损;遵守规定是小节,如果刻意违反也会让自己损失惨重.（成大事者需关注小节.天下难事必作于易,天下大事必作于细.古今中外,没有人能够在不注重小节的情况下成功的.小节就是成功的基石,如果连基石都铺不好,何谈成功之道?）（一句一反例）
示例6:成大事者需关注小节.张飞是蜀国五虎上将之一,英勇善战,结果却因为对待下属态度恶劣而被下属杀死;前苏联的工程师因小数点标错了一位,使航天员丧生;丰田汽车因一块小小的"刹车片"而名声扫地.他们都没有关注小节,导致失败的结局.相反,海尔集团不放过任何一件存在质量问题的电器,成就了世界名牌;肯德基关注中国人的饮食习惯,在菜单上加上了牛肉卷饼、豆浆、油条等,这使它很受国人欢迎,取得了良好的效益.失败与成功之间,在于"小节"二字,得小节者得"天下".（正例反例对举）
初中作文事例素材,写人的.
其实写人物作文范围很广的,什么人都可以的,不必限制,这样反而对写作能力不好. 抓住人物特点,性格特点...写对象最突出的事迹,在题目上也要做文章的,这样,新颖别致,引人入题,最好是用对比的手法,来突出人物,（例如,如果你想写老师,你可以和生活中的一些"大款"来比较啊写老师的清贫,责任感等）
