摘要：
高中生作文经典素材大全的内容提要"巧妇难为无米之炊",对于写作来讲,素材就如同米.积累素材,别,"行万里路,读万卷书".但是由于众所周知的原因,这两条途径,我们现在教育体制下课业繁... 高中生作文经典素材大全的内容提要
"巧妇难为无米之炊",对于写作来讲,素材就如同米.积累素材,别,"行万里路,读万卷书".但是由于众所周知的原因,这两条途径,我们现在教育体制下课业繁重的中学生们是难以走好的.因此写作时,素材的严重贫乏,表达的了无新意,就成了现在中学生们写作的通病.没有大米,何来香喷喷的米饭?用最便捷的方法积累素材,用最独到的眼光挑选素材,用最娴熟的手法运用素材就成了写好作文并获得作高分的首要因素.
因此,新开心作文研究中心为广大的中学生送米来了!
本书是《作文素材大全》系列之中的一本.
由权威专家、特级教师联合推荐!翻开第一页,你便进入了作文工具魔法学校,高手闪亮登场,威力无穷……
高中语文应该如何积累作文素材呢,手抄太浪费时间了,也有素材作文书,但是限制性太强,如何有效,简洁将
剪报纸,剪书,找个本子贴上面.也可以看视频,简单几句话记一下大致内容就可以
积累作文素材
大家好,又到了我们每周在线分享的时间.今天我们交流的主题:之前的课上我们分享过如何观察生活积累素材,但是在课上我发现孩子们还是缺乏素材.这是为什么呢?于是纠结之下我对那些没有素材的孩子进行了逐个式谈话,最后我发现不是孩子们不会观察生活,而是观察到了,思考力却跟不上,导致了作文的中心没有深度,不知道如何进行深入的思考.于是我们又在课上进行了如何培养孩子思考力的分享,长期的训练.慢慢的孩子的作文就不愁没有素材.下面我就把这个过程简单和大家分享一下
.大家可以回去和自己的孩子203作一下.a不喜欢吃鸡蛋,每次发了鸡蛋之后都给b吃,刚开始b很感激,久了,就习惯了.他忘了这个鸡蛋本来就是a的,a想给谁都可以.有一次a把鸡蛋给了c,b就心里不爽了,b找到a和a大吵一架,并从此绝交.这是一个小故事,也可以说是我们生活中的一个小现象,在你在我在他在我们身边都或多或少发生过,可能被我一笑而过,或者传为笑谈.而如果我们进行了思考,这就是一个很好的写作素材.下面大家来思考一下,你从这个小现象中得到了哪些人生的智慧呢?思考的过程即是培养孩子思考力的过程.
那就是如何引导孩子思考了,首先我们一定要让孩子思考,鼓励他说出自己的看法.因为每个人的习惯、经历、知识构成的不同导致我们看问题的角度不同,所以我想说,这样的问题是没有固定答案的,我们要鼓励孩子自己去思考.可能孩子的回答很非主流,请不要去嘲笑他,因为那是他自己的看法.需要我们去引导.只要我们耐心的引导,定会发现孩子的进步,定会有欣喜.首先我们要引导孩子从不同的角度去思考问题,比如从a的角度b、c、的等角度去思考,完全会得出许多不同的人生启迪.
为什么有些孩子的思考不够深度,就是因为他从来不知道换个角度去看待问题.ok我们可以引导孩子先从a的角度来分析思考.a不喜欢吃鸡蛋,那么这个鸡蛋对a来说是可有可无的,a把这个鸡蛋给了b吃,b很感激.这给我们的启示是:举手之劳,对别人来说可能就是莫大的帮助,就能收获快乐.我们继续思考从a的角度我们还能得出一些启示.a和b和c的关系我们可以认为是朋友,那么b相当与a的老朋友,c相当于a结识的新朋友.a在结识了c之后却把鸡蛋 给了c, 这就告诉我们在结识新朋友的同时,不要忽略了老朋友.我们再来从b角度来思考.a把鸡蛋给了b,刚开始b很感激,可是久了之后就习惯了,直到后来认为a把鸡蛋给自己是理所当然的事情.他忘了,这个鸡蛋本来就是a的,a想给谁都可以.这告诉我们:习惯了索取就忘记了感恩.没有一种给予是理所当然的,我们应该学会感恩.我们再来思考一下,b为什么会不爽呢?b为什么和a绝交呢?难道仅仅是那一颗鸡蛋吗?
.却陷入了a与b的纷争.这带给我们的启示就是:生活中有很多事情是我们无法预料的,即使是一颗鸡蛋有时候也会让你陷入困境.所以我想说,我们用这种方法和孩子进行思考交流,我们会发现连自己的思维都被打开了.这难道不是一种培养孩子思考力的方法吗?只要我们愿意做,孩子的变化就会让我们感到欣喜.下面我再来说一下,如何把这些感悟,启示运用到具体作文中去.有一位花贩告诉我, 几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳.大家先来思考这个花贩的启示是什么?我们进行思考得出智慧:人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香.那么这个启示 我们怎么用到作文去呢?我来简单说一下.有一次我看上了一款新出的限量发售的nike鞋子,因为班上有几个同学都有了,就我没有,和他们在一起的时候总感觉没面子.我央求妈妈给我买一双,妈妈没同意,我暗自生闷气.有一天早上,妈妈对我说阳台上的花枯萎了,要我和她一起去花市买花.在买花的过程中,我们得知这样一个常识:几乎所有的白花都很香,而愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳.妈妈若有所指的对我说:"孩子,人不也是这样吗?"
我的心不禁一颤,是啊,人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香.于是我在也不提买鞋子的事了,和同学在一起的时候也不在感觉到没面子了,因为我要做一个有内涵的人,有芬芳的人…………于是我在也不提买鞋子的事了,和同学在一起的时候也不在感觉到没面子了,因为我要做一个有内涵的人,有芬芳的人…………ok,这就是根据我们刚才得出的启示构造的一篇作文的思路.
启示就是我们作文的中心,就像酒,我们需要一个瓶子把它装进去.这个瓶子就是咱们上次课分享作文的结构.
有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的, 因为早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了.ok这个又带给我们怎么样的启示呢?这给我的启示是:要珍惜青春,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了. 看看这酒怎么用瓶子装呢?有一次的期末考试,信心满满的我,自诩没有任何问题,
成绩出来后,却 因为粗心的问题,成绩一落千丈.从此,我一蹶不振. 有一天,妈妈对我说家里阳台上的花枯萎了,要我陪她去一趟花市,买几盆花回来,在买花的过程中,一个花贩告诉我们:妈妈若有所指的对我说:"孩子,人不也是这样吗?"我的心不禁一颤,是啊,人不也是这样吗,如果现在不努力,没有志向,那么到中年,到了晚年就更难有志向了啊……对,这就是文章中心啊,我们的启示.从此,我又信心满满的投入学习中去,最终在又一次大型考试中取得了优异的成绩,我笑了,妈妈也笑了.大家看看这个瓶子是不是很相象呢?所以,瓶子可以一样,但中心不同.
之所以写不好是因为,我们刚说的都是文章的思路,而不是真正的作文.写成作文的话,需要铺垫,需要细节描写,等,那么这样一个精制的瓶子就出来了.所以瓶子的精制与粗糙,有的时候是需要我们去用语言去打扮的.当然我们也可以选一些新颖的瓶子.每一株玫瑰都有刺,正如每一个人的性格中,都有你不能容忍的部分.爱护一株玫瑰,并不是要努力把它的刺根除,而是学习如何不被它刺伤.这给我们的启示是:金无足赤人无完人,每个人都有自己的有点与缺点,我们要学会包容.这也是一瓶好酒,怎么把它装进一个精制的瓶子呢?就留给大家了.
高中语文最好积累哪几个万能人物素材 要各方面都有 写作文非常好写的 不在于多 要精辟
写人物素材要看重这个人物的品质.比如说爱迪生,鲁迅,他们身上有许多值得学习的优秀品质,写他们比较容易.
高中生如何积累写作素材
针对高中生学业特点,写作素材的积累可参考从如下方面入手:
1、充分挖掘教材.实际上我们学习的教材本身就精选了大量各种体裁的篇章,其中古典诗词,古代文言名篇很多.如果我们的同学在学习的过程中,不单纯为完成背诵任务去识记,而是自觉地积累,把它们运用到作文当中去,做到融会贯通,作文的写作内容会丰富很多.
2、以教材为本,课外延伸.比如我们在学习苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》的时候,就可以联系苏轼的生平背景,将苏轼的"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴"（《定风波》）"拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷."（《卜算子》）"老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍."（《江城子》）等脍炙人口的词都积累下来.由课本的一个作者的一个作品延伸开来,我们又积累了很多素材.同样,由作品当中的一个人物,我们也可以延伸开来,理解积累与他有关的历史或诗词,比如刘邦、项羽等为同学们所喜爱的人物.
3、关注生活.我们身边人,身边的事很多很多,做生活的有心人,你的作文素材也就会很多.2008过去了,但过去的一年发生的很多很多的事情都会成为我们记忆中不可磨灭的一部分.雪灾、地震、奥运让中国人在大灾大难面前经受住了考验.让我们为之振奋,为之骄傲的同时,也有一些让我们痛恨和反思的事,三鹿奶粉事件,也为我们敲起了警钟.
4、开阔视野.我们可以用有限的课外时间去有目的性的阅读些好的书籍和好的电视节目.比如《2008年十大感动中国人物》《鲁豫有约》《百家讲坛》《年度十大经济人物》《咏乐汇》等等.
