摘要：
中学生应具备怎样的心理素质中学生应具备的八种心理素质自本世纪八十年代以来,随着国际竞争向科技竞争和人才竞争的转向,人们越来越认识到,这场竞争实际上是一场民族素质的竞争.大多数人都懂...
中学生应具备怎样的心理素质
中学生应具备的八种心理素质
自本世纪八十年代以来,随着国际竞争向科技竞争和人才竞争的转向,人们越来越认识到,这场竞争实际上是一场民族素质的竞争.大多数人都懂得,要提高中华民族的素质,培养现代化的人才,关键在教育.此时,正值我校教育改革与发展的新时期.这个学年,是我校第二个"三年目标"的第一年,这对我们来讲是如何开好局、起好步的重要时期.
这一时期对我们全校师生要求是高的,任务是艰巨的.为此,学校倡导各年级同学要提高主体意识,发挥主体精神,要在人格的自我塑造、智力的自我开发、身心的自我磨砺上严格要求自己.然而,主体精神能否得以充分发挥,增强以下八种心理素质致关重要.
一是主动性.这是人主体精神的直接反映.只有充分发挥主动性,变被动为主动,克服惰性,深入实践,加深体验,才能较好地鉴别、吸收外界的信息,从而完善个人的品质、人格和知识结构.
二是进取心.进取心是由实现理想的需要而产生的一种强烈的动机,具有驱动、修正个人行为的重要作用.只有不断进取、不断创新、不断追求,才能真正发挥主体精神,走上成功之路.
三是坚韧力.它包括忍耐力和毅力,做人、做事、各方面都需要持之以恒、锲而不舍、经得住挫折和失败的精神,在困境中磨砺、经受考验,养成坚忍不拔的顽强性格.
四是表现欲.表现欲是一种展示自己的思想和才干的主观愿望.表现的过程就是实践的过程.俗话说"实践出真知",要充分利用一切可能的机会去参与、去展示自己,从而得到锻炼.这是一种良好的心理品格,没有表现欲的人,不可能发挥好主体精神.
五是抗干扰力.在一个人的自主发展的过程中,随时都会遇到干扰因素.外面的世界既精彩也无奈,这就需要有正确的是非观,能把握得住自己,善于排除来自客观和主观的各种不良诱因对自己的干扰.
六是善于自我调控.主体精神的正常发挥需要调节和控制自己的思维、感情、情绪,使自己保持平静、愉悦和专注的心态.
七要宽容精神.主体精神的发挥离不开老师、家长、和同学的支持与帮助.可是,有人群的地方必然有矛盾、有摩擦,只有具备了宽容的精神,才能做到海纳百川,才能做到善待他人,构建良好的人际关系.因此,"宽容"和"善待"是人际交往中应有的良好心理和态度.交往的"钥匙"是真诚,不能以自我为中心,心胸狭隘,否则,就会妨碍自己的健康成长.
八是乐观豁达.在成长的过程中,无论顺境还是逆境都应充满信心,保持愉快开朗的心态.只要学会开导自己,对学习、生活、群体、环境、艺术都充满兴趣,心胸就会真正豁达开朗起来.
以上几点仅供同学们参考,真诚地希望你们勇敢地迎接挑战,充分发挥自己的主体精神,取得长足的进步,实现自己各自的愿望.
拥有良好的心理素质举个例子~
其实生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生是应该有合适的目标,人总是要有精神的,无论做什么总是要有所作为的.生活应该丰富多彩.应该是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗,尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会在成功中获得快乐和享受.
时间会使你成熟.自信对一个人是重要的,适当的正确的选择是需要的,对过程的承受力是必要的.自我心理调整必须是经常性的,对成功的争取是需要不懈努力的.幸福和快乐在不断的成功中获得.
时间就是生命.时光不会倒流,珍惜现在,奋斗未来吧.
初一写周记400个字左右
寒假快到了,我高兴极了,我想除了写作业和上兴趣班之外我就可以开心的玩电脑和看电视了,爸爸妈妈听见了就说:"孩子你已经长大了该帮家里做一些力所能及的家务活."
我想了想,我会做的家务有哪些,我扳着手指数了数有四个,第一个是扫地,第二个是浇花,第三个是贴年画,第四个是叠被子.我按照顺序开始做家务活,我在学校扫地的时候,我觉得有点简单,就把桌子和椅子移开就好了,但家里却不一样,因为家里有些东西推不动,移不开,有些东西粘在地上扫不掉,爸爸看见我愁眉苦脸问:"孩子怎么了?"我把事情告诉了爸爸,爸爸说:"有些东西可以用手捡起来."我听了爸爸的话不一会儿就扫完了.然后我开始浇花了,爸爸忽然说:"记得要把根浇透,我把水龙头打开,我来浇花,浇浇那浇浇这,我袄不容易把话浇完了,可是我身上全都是水,爸爸赶紧带我去换衣服了.换完衣服就该帖年画了,这次搞的我好累呀,要那剪刀剪透明胶和双面胶,还要挂灯笼.休息了一会儿,我有要叠被子看,爸爸告诉我要用长的一边从左向右叠三分之一,从右向左叠三分之一,再从下乡上叠四分之二,再从上向下叠四分之二,再合上就可以了,叠好被子后,我的计划就完成啦,爸爸妈妈夸我真棒啊!
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望采纳!!!亲~~~~
说说我的心里话作文400字
心里话,是人内心深处所发出的一种最纯洁,不虚伪,最真挚的情感,这是在我的字典中,心里话的解释.心里话不善于表现,永远都独自一人待在寂寞的一角只有当遇到一位乐于开解,对人耐心的人,它才会鼓起勇气,一步一步地走近他（她）.
心里话永远是最无助的,它必须小心,不要让别人发现如果一不小心暴露了自己,碰到好一点的人就会给予帮助,碰到可憎的人就会引来一阵阵的嘲笑,碰到理解的人就会给予支持,碰到不理解的人就会遭到排斥.
说出心里话需要一定的胆量和勇气.有一次,我突然想对妈妈说一句:"我爱你."我叫了一声:"妈妈."妈妈回过头问:"干什么?"我刚想把那三个简单的字说出口,可却怎么也说不出口,话刚到嘴边,又咽了下去,憋了很久,却始终没说出口,换了一句:"没什么."这三个字就储存到了心里话的仓库里.没有胆量和勇气,心里话就会永远保存在心中,最后越积越多,仓库也越来越膨胀,以至于就有了不吐不快的感受.所以,说说心里话,是交流的关键.说出心里话,你就获得了真诚.
但是心里话也得选择合适的场地,选择合适的人来诉说,只有这样,才会畅所欲言,再内向的人,只要有合适的地点,合适的听众,都会说出自己的心里话.
说说心里话,它能考验人的胆量和勇气;说说心里话,它能让你从一个内向的性格转变为外向的性格;说说心里话,你才会变得更快乐
初一日记大全400字
听着秒针"咔哒咔哒"的声响,我静静等待着2014.十分钟……五分钟……一分钟……3、2、1、0.本以为是心里会激动异常,却是一个人静静的看着钟表,内心也反而平静下来.
回首2013,有欢笑,有流泪,有成功,有失利.2013,我人生的第一个本命年;2013,我升入初中,又一个人生转折点;2013,已经过去的一年.
展望2014,有梦想,有起点,有奋斗,有悲伤.2014,我13岁了;2014,我刚刚开始的一年;2014,一个新的起点.
2012,我认为糟糕的一年,没有成功的喜悦,,却又苦涩的泪水,所以我满怀欣喜的迎接2013,那时的喜悦充斥着我的内心.
2013,我度过了平凡的一年,迎来2014,我只是平静的接受"我又长了一岁"这个现实.为什么会这样呢?我问自己.因为我升入了理想的中学?因为我融入了新的集体?好像都不是.
,我像初一上半学期挥手,什么感觉呢?好像五味调料打翻成一片,有点酸有点甜,怪怪的味道.
