摘要：
小学2、3、4、5年级作文要求（包括字数、内容等方面）小学2、3、4、5年级的作文要求:二年级作文要求:一、写作目的:能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;能写几句连贯、通顺的...
小学2、3、4、5年级作文要求（包括字数、内容等方面）
小学2、3、4、5年级的作文要求:
二年级作文要求:
一、写作目的:
能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;学写简单的日记.
二、写作内容:
能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话.逐步向连句成段过渡;能用几个词语写几句连贯、通顺的话;会写留言条、请假条.学写简单的日记.
三、写作形式:
看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写.
三年级作文要求:
一、写作目的:
乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作.
二、写作内容:
通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段;用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段.
三、写作形式:
仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习.
四年级作文要求:
一、写作目的:
能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.
二、写作内容:
能围绕习作要求,自主收集习作素材;能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来;学写书信、便条,掌握其格式;能修改有明显错误的短文.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.
三、写作形式:
书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习.
五年级作文要求:
一、写作目的:
懂得写作是为了自我表达和与他人交流;学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实;学写板报稿、建议书.自拟题目,学习编写作文提纲;能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右.
二、写作内容:
能审清题意,围绕中心选材;初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯.培养先列提纲后作文的习惯;学写板报、建议书,掌握其格式.
三、写作形式:
板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习.
你去找王老师交作业他不在你把作业放她桌上写一张留言条怎么写呢
王老师: 我叫***,过来交作业你不在,特此留言! 学生:***
二年级语文寒假作业答案
寒假作业:二年级上册语文4,附参考答案
参考答案:
一、看拼音,写词语.
kùn nán fēnɡ shōu xuě huā fēi chánɡ kuài lè
( 困难 ) ( 丰收 ) ( 雪花 ) ( 非常) ( 快乐 )
īn mìnɡ yǎn jinɡ cūn zhuānɡ ɡōnɡ yuán biǎn dɑ
( 拼命 ) ( 眼睛 ) ( 村庄 ) ( 公 园 )( 扁 担 )
二、在正确的读音上打"√".
漂（ piào）亮 漂（ piǎo）白 漂（piāo）浮
传（chuán ）说 传（zhuàn）记 转（zhuǎn）身
三、 加上偏旁变成新字,并组词.
例:京(凉)（凉快）
良（粮）（粮食） 令（领）（ 带领） 火（伙）（伙伴 ）
台（抬）（ 抬头） 白（柏）（柏树） 申（神）（神仙）
三、照样子,写一写.
森 __________ _________ __________ _________
红通通 __________ _________ __________ _________
很高很高 __________ _________ __________ _________
又大又圆 __________ _________ __________ _________
四、答案略.
五、从下面句子找出意思相反的字词写出来.
1.人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事.( 好 )—( 坏 )
2.学如逆水行舟,不进则退. ( 进 )—( 退 )
3．有时候我很温和,有时我很暴躁. (温和 )—(暴躁 )
六、连词成句,加上正确的标点符号.
1、做玩具 喜欢 动手 自己 我们
我们喜欢自己动手做玩具.
2、谁的 你们 呀 大 本领
你们谁的本领大呀?
3、太有趣 啦 这个 故事 真是
这个故事真是太有趣啦!
七、照样子,写句子.
例:山顶上的几块巨石就像一只金光闪闪的雄鸡.
1、火红的枫叶就像一只只蝴蝶.
例:小蝌蚪在池塘里快活地游来游去.
2、小兔子在草地上跑来跑去.
例:我去拜访刺猬,可是他的洞口仍然被乱草封着,估计这个懒家伙还在睡觉呢!
3、我去找小明去图书馆,可是他不在家,估计他出去玩了.
例:雪孩子变成了一朵白云. 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云.
4、雪孩子变成了水汽.
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽.
八、连一连
又疑瑶台镜 飞在青云端 《古朗月行》
不敢高声语 恐惊天上人 《夜宿山寺》
路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 《小儿垂钓》
飞流直下三千尺 疑是银河落九天 《望庐山瀑布》
有志不在年高 无志空长百岁 《传家宝》
九、阅读短文,回答问题.
1．短文共有( 4 )个自然段,第( 4)自然段写小猫收到小鸡的贺年卡.
2、小猫在贺年卡上印了（ 红艳艳的梅花 ）.
3、小鸡在贺年卡上印了（ 绿油油的竹叶 ）.
4、假如你是小华,新年快到了,请你在下面这张贺年卡上给家人或朋友写下祝福的话.
亲爱的妈妈
祝您新年快乐,身体健康,工作顺利!
小华
12月31日
十、留言条
3月11日下午王明去找张丽,他想明天和张丽一起去中山公园植树,可是张丽不在家,他写了一张留言条,让张丽明天上午7点30分在家等他一起去.请你帮王明写张留言条.
张丽:
明天7:30在家等我和你一起到中山公园植树.
王明
3月11日
小学一年级的作业,照样子,组词写句子.例:鸟蛋（小小的鸟蛋)两只小小的鸟蛋就是两只小鸟.
1小路（窄窄的小路）树林里这条窄窄的小路有着童年时的许多记忆.
2苹果（红红的苹果）小姑娘手里拿着红红的苹果衬着她的脸,脸也像红苹果一样了
3小手（纤细的小手）你有一双纤细的小手.
