摘要：
结尾一段使用什么表现手法1.运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出.2.结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升...
结尾一段使用什么表现手法
1. 运用简洁的语言,
把主题思想明确地表达出来,
或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出.
2. 结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华.
3. 结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷
4. 用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感
5. 采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧.
表现手法
常见的有:夸张、
对比、比喻、拟人;悬念、照应、联想、想象;抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、
情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、
借古讽今、
卒章显志、
承上启下、
开门见山;
烘托渲染、
动静相衬、
虚实相生、
实写与虚写、
托物寓意、咏物抒情等.
最常见的写作手法有:夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓
景于情、托物言志等.
读书使人优美毕淑敏结尾赏析
"你想美好吗?你就
读书吧.不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间.坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间. "
运用设问,对比,比喻,拟人多种修辞手法,语言优美,生动形象地点明读书使人优美的主旨,在结构上画龙点睛,总结全文.
古代诗词赏析方法及步骤有那些
诗歌鉴赏常常包括两个方面:
一是鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧;
二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.
三是考虑诗歌的表现手法,1、直抒胸臆3、情景交融5、用典抒情7、叙事抒情2、借景抒情4、托物抒情
答题步骤
（1）解释该词在诗句中的具体含义,要放在具体的语境中加以分析.
（2）点明该词运用叠音的手法.
（3）展开联想或想象,描述该词所在诗句的内容或景象.
（4）分析该词烘托了怎样的景物意境,表达了怎样的思想感情,塑造了怎样的人物形象,点明富有韵律感（音律美）,增强了表达效果.
这类题的答题模式:
这首诗中（???）是叠音词.这个词的意思是（????）,描绘了（?）画面,烘托了（???）的意境,表达了（?）情感,妙用叠音词,富有韵律感（音律美）,增强表达效果.
扩展资料:
常见古代诗词的六种描写手法介绍:
写景状物是古代诗歌中常见的内容之一,作者通过描写景物,可以渲染气氛,抒发情感,深化中心,推动情节发展.我们欣赏诗歌,除了读懂字面语意,提升思想素质和审美情感,还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧.
描写手法主要分正面描写和侧面描写,常见的描写鉴赏角度主要有以下六种:
(1)侧面描写———衬托
(2)各种修辞手法
(3)正面描写———动静结合
(4)正面描写———虚实结合
(5)正面描写———色彩的渲染
(6)正面描写———观察角度的变化
季羡林听雨结尾赏析,结尾的,100到150个字.
季羡林是一个著名学者,能看得懂梵语与吐火罗文,在这篇文章中,全文采用了反衬的写作手法,先写自己研究语言时,需要极安静的环境; 再说只有雅人才会有欣赏雨的心情,自己已经到了"无我"之境界.最后才道出喜欢雨声是因为想到辽阔原野上的人民与麦苗,作者想以此说明他十分关心民生问题;表明对乡民之爱. 从《听雨》可看出季羡林是一个对景物之美和人生之美有着细腻的感受的人;是一个老当益壮,年近九旬还有着旺盛的生命力,有着高尚的精神追求的人;是一个关注民生,心系天下,心忧天下,有着强烈的使命感和责任感的人.
