看了三遍以上的古言推文直接阅读

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看了三遍以上的古言推文直接阅读1、教育学原理总之,把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动,把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来,是传统课堂教学观的最根本缺陷.它既忽视了作为独立个体,处于不同状态的老师与学生,在课堂教学过程中的多种需要与潜在能力,又忽视了作为共同活动体的师生群...
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圣墟番外篇实时更新全文直接观看全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》,教育学科学出版社,2002年(三)注重课后的反馈和反思.在每天课堂的实践中不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里涌现出来的各种各类信息及时的反馈回来,发挥集体备课的优势,集思广益共同找出办法解决,并在后面的课堂教...