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什么是我的老师半命题作文(我的一一的半命题作文)

admin 2021-03-16 47
什么是我的老师半命题作文(我的一一的半命题作文)摘要: 我的老师600字作文我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——祁丽.那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气...

  

我的老师600字作文

  我的老师

  在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师—— 祁丽.

  那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀.班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气.渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的"铁哥们"也不愿意跟我玩了.

  这时候,祁老师来到我身边,对我说:"湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独.人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独."

  自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊.在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥.

  现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师.在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神.

  我的老师

  我有一个非常可敬的老师.她总爱穿一件蓝色的衣服,文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情.每当看到她那眼镜后边闪动的目光时,一件难忘的事情便浮现在我眼前.

  一次测验,有道题把我难住了.看到其他同学做得那么顺利.于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜.然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了.当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案.做好了试题,心里舒坦多了.

  老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的.

  下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我.回头一看,是老师.她平时那么严厉,准不会放过我.

  我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她.老师说:"做错

什么是我的老师半命题作文(我的一一的半命题作文)

事不敢抬头,只要你改正错误,我会原谅你的."听了老师的话,心里轻松了许多.我诚恳的说:"老师,我错了!"

  "虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂."老师停了停说,"我还是讲解给你听吧."这时的我的脸已经通红了.

  过后,老师仔细地讲给我听.临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正.我感动极了,深刻地会到老师对我的关心.

  老师啊!,您真是一位可亲而又可敬的老师.

  

我的老师作文600字

   我的老师

   要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑."岂有此理!胡说八道!"一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了.

    我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师.他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿.他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照.最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛.他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉.他常挂在嘴边的一句口头禅是:"岂有此理".

    那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:"哼!这是抄的!"没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:"岂有此理!你给我抄出一篇我看看?"随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:"你说说,你是如何写成这篇作文的."看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:"真实感受,有道理!"可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.

    胡哲老师爱发火,一发不可收拾.只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到.他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:"怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!"接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的.可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来.而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:"你们听懂了吗?"我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力.于是我们就大声回答:"听懂了!"他笑得更欢了.

    写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑.

  

什么也是我的老师 作文

  书籍也是我的老师,

  网络也是我的老师,

  朋友也是我的老师,

  对手也是我的老师,

  失败也是我的老师.

  我觉得上面的都很有的写.

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